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核心團(tuán)隊(duì)打造課程

培訓(xùn)目的：
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),經(jīng)理應(yīng)掌握:
1. 如何提高經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力？
2. 空降兵與創(chuàng)業(yè)幫、收購(gòu)與被收購(gòu)企業(yè)如何融合？
3. 應(yīng)該晉升提拔什么樣的人？
4. 上下級(jí)、同事及不同部門之間如何化解矛盾相互協(xié)同？
5. 組織結(jié)構(gòu)如何設(shè)計(jì)、調(diào)整？
6. 高層管理團(tuán)隊(duì)有效的條件、相互關(guān)系、權(quán)責(zé)界限與決策機(jī)制
7. 如何招聘、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)？如何留住人才？如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)?
8. 如何根據(jù)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
9. 如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通、處理團(tuán)隊(duì)沖突？

課程內(nèi)容:
一、了解團(tuán)隊(duì)
1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
2、團(tuán)隊(duì)的核心——領(lǐng)導(dǎo)者

二、團(tuán)隊(duì)融合
1、三個(gè)石匠的寓言
2、局部與整體
不為專長(zhǎng)、技術(shù)、部門所限
3、重視貢獻(xiàn)
1）案例錄像
2）應(yīng)該晉升提拔什么樣的人？
4、人際關(guān)系是你好我好大家好？
5、部門之間的協(xié)同應(yīng)該從什么觀點(diǎn)出發(fā)？
6、企業(yè)文化融合
1）空降兵與創(chuàng)業(yè)幫、收購(gòu)與被收購(gòu)企業(yè)
2）統(tǒng)一價(jià)值觀、使命、愿景？

三、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1、戰(zhàn)略決定結(jié)構(gòu)
2、組織結(jié)構(gòu)七規(guī)范
3、設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)的步驟
1）分析關(guān)鍵活動(dòng)（承重結(jié)構(gòu)單元）
2）貢獻(xiàn)分析、決策分析、關(guān)系分析
4、選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)形式
五種結(jié)構(gòu)思想原則比較

四、高層管理結(jié)構(gòu)
1、高層管理工作范疇
2、不同規(guī)模企業(yè)的高層管理結(jié)構(gòu)
案例
3、高層管理結(jié)構(gòu)的基本規(guī)范
4、高層管理團(tuán)隊(duì)有效的條件
相互關(guān)系、權(quán)責(zé)界限與決策機(jī)制

五、團(tuán)隊(duì)的建立
1、員工的招聘
2、員工的培訓(xùn)
3、留住人才的方法
4、員工的激勵(lì)

六、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)同與沖突處理
1、有效的溝通
2、團(tuán)隊(duì)沖突的處理
3、托馬斯-基爾曼沖突處理方式測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷
4、團(tuán)隊(duì)游戲
5、競(jìng)爭(zhēng)與合作
6、團(tuán)隊(duì)游戲
7、情感銀行、信任堤壩

七、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展
1、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
2、不同階段成員的行為特征
3、不同階段的領(lǐng)導(dǎo)指南
4、團(tuán)隊(duì)成員的性格搭配與決策方法
5、成員角色自測(cè)問(wèn)卷
6、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人決策
7、團(tuán)隊(duì)游戲
8、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征

核心團(tuán)隊(duì)打造課程