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中國企業(yè)培訓講師
出口成章-內訓師表達技能提升訓練沙盤培訓
 
講師:黃俊敏 瀏覽次數(shù):2557

課程描述INTRODUCTION

· 培訓經(jīng)理· 培訓講師

培訓講師:黃俊敏    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

內訓師表達技能提升課程
課程背景:
敏捷開發(fā)、SAM迭代、情景微課、崗位經(jīng)驗內化,這些方法你是不是已經(jīng)耳熟能詳了?它們幫助企業(yè)開發(fā)了海量的課程,培養(yǎng)一批批兼職講師。但這就夠了嗎?
崗位經(jīng)驗總結出來了,但知識的傳承需要表達!
遇到一個抽象的概念,卻沒有辦法說清楚!
工作流程和方法,多么重要,講起來索然無味!
課堂沉悶,老師煞費苦心,學員昏昏欲睡!
內訓師表達技能提升訓練沙盤——
快速提升內訓師課堂呈現(xiàn)能力;讓企業(yè)的知識經(jīng)驗得到真正有效的傳承!
對公司的價值:
1、提高內訓師成就感,增強培訓活力
2、打造精品課程,提升內訓質量
3、使組織經(jīng)驗得到有效傳遞
4、使內部溝通更加有效
對個人的價值:
1、提高課堂呈現(xiàn)能力,提升培訓效果
2、提升個人表達、溝通和說服能力

課程對象:
需要提升授課技能的內部培訓師

課程結構:
第一部分:認知篇
1、走進表達
1.1 什么是表達
1.2 表達的誤區(qū)
1.3 表達的要求
2、走進*
2.1 三位一體人腦
2.2 左右腦
2.3 *優(yōu)勢
3、走進*表達
3.1 理性的左腦
3.2 感性的右腦

第二部分:左腦篇
1、時間結構
1.1 講解陳述:定義與特點
1.2 展示示范:時間結構的運用
1.3 練習演練:概念講述/意義渲染
觀點闡釋/方法說明/問題解答
2、空間結構
2.1 講解陳述:定義與特點
2.2 展示示范:空間結構的運用
2.3 練習演練:概念講述/意義渲染
觀點闡釋/方法說明/問題解答
3、支點結構
3.1 講解陳述:定義與特點
3.2 展示示范:支點結構的運用
3.3 練習演練:概念講述/意義渲染
觀點闡釋/方法說明/問題解答
4、鐘擺結構
4.1 講解陳述:定義與特點
4.2 展示示范:鐘擺結構的運用
4.3 練習演練:概念講述/意義渲染
觀點闡釋/方法說明/問題解答
5、變焦結構
5.1 講解陳述:定義與特點
5.2 展示示范:變焦結構的運用
5.3 練習演練:概念講述/意義渲染
觀點闡釋/方法說明/問題解答
6、遞推結構
6.1 講解陳述:定義與特點
6.2 展示示范:遞推結構的運用
6.3 練習演練:概念講述/意義渲染
觀點闡釋/方法說明/問題解答

第三部分:右腦篇
1、對比刺激
1.1 講解陳述:定義與特點
1.2 展示示范:對比刺激的運用
1.3 練習演練:逆向對比與順向比較的運用
2、視覺刺激
2.1 講解陳述:定義與特點
2.2 展示示范:視覺刺激的運用
2.3 練習演練:顯性視覺與隱性視覺的運用
3、節(jié)奏刺激
3.1 講解陳述:定義與特點
3.2 展示示范:節(jié)奏刺激的運用
3.3 練習演練:韻律重復與詞句重復的運用
4、比喻刺激
4.1 講解陳述:定義與特點
4.2 展示示范:比喻刺激的運用
4.3 練習演練:明喻與暗喻的運用
5、幽默刺激
5.1 講解陳述:定義與特點
5.2 展示示范:幽默刺激的運用
5.3 練習演練:肢體反差與語言反差的運用
6、情緒刺激
6.1 講解陳述:定義與特點
6.2 展示示范:情緒刺激的運用
6.3 練習演練:感染情緒與平淡情緒的運用

第三部分:*篇
1、任務背景
2、任務目的
3、任務形式
4、任務規(guī)則

第四部分:成果篇
1、綜合運用案例
2、綜合運用設計
3、綜合運用考核

內訓師表達技能提升課程


轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/292389.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:出口成章-內訓師表達技能提升訓練沙盤培訓

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
黃俊敏
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