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主管訓(xùn)練的課程

課程收益:
1、魅力主管的角色定位及職責(zé)使命
2、魅力主管的高效自我管理
3、掌握高效的溝通技巧
4、有效激勵(lì)和輔導(dǎo)員工的方法

培訓(xùn)形式：
主題講授、互動(dòng)討論、角色扮演、視頻播放、案例分析、實(shí)踐體驗(yàn)。

培訓(xùn)要求：
專用教室、投影儀、音箱、白板、水筆、A4紙。

課程大綱：
一、魅力主管的角色認(rèn)知
1、主管的角色
2、主管的使命
3、優(yōu)秀高效團(tuán)隊(duì)特征：激情與高效
4、團(tuán)隊(duì)氛圍與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

二、主管的職責(zé)使命及自我高效管理
1、主管態(tài)度、思維方式與價(jià)值觀念
――成功者與失敗者的成就欲特征
――發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，挖掘自己的潛能
2、主管的情緒控制能力及品格影響力與創(chuàng)造力
――相信自己，做情緒控制高手
――以榜樣為參照進(jìn)行自我激勵(lì)，保持積極而健康的心態(tài)
――主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任是為自己負(fù)責(zé)
――對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，沒有任何借口
――從細(xì)節(jié)處做起

三、主管高效的溝通技巧
1、溝通技巧是成功人士必備的要素
2、決定業(yè)績(jī)出色的三方面：態(tài)度、知識(shí)、技巧
3、高效溝通的互動(dòng)游戲
4、信任是溝通的基礎(chǔ)
5、有效溝通的五種態(tài)度
6、有效利用肢體語言
7、說話語氣及音色的運(yùn)用
8、如何有效發(fā)送信息
9、關(guān)鍵的溝通技巧--積極聆聽
10、如何有效反饋

四、有效激勵(lì)和輔導(dǎo)員工的方法
1、認(rèn)識(shí)阻礙工作進(jìn)展員工的特征
――往往為一點(diǎn)點(diǎn)小事就情緒化
――沒有團(tuán)隊(duì)概念，工作不安心
――害怕承擔(dān)責(zé)任
――沒有受過足夠的培訓(xùn)，工作起來不自信
――以自我為中心，與同事不相容，導(dǎo)致工作缺乏配合
2、有效激勵(lì)源于及時(shí)的認(rèn)可和有質(zhì)量的跟進(jìn)輔導(dǎo)
3、用驚喜和感動(dòng)創(chuàng)造員工忠誠
――善用小禮物創(chuàng)造驚喜
――病人最容易記住別人的關(guān)切
――記住他的重要紀(jì)念日
4、輔導(dǎo)員工過程中的贊美與批評(píng)技巧
1）巧用欣賞贊美的力量
――贊美是發(fā)自于內(nèi)心
――做一個(gè)美好事物的發(fā)現(xiàn)者
――贊美對(duì)方行為和品性
――贊美他人的方法技巧
a、欣賞對(duì)方的特征
b、做一個(gè)很好的傾聽者
c、贊美對(duì)方細(xì)小的進(jìn)步
2）給建議或批評(píng)指正員工的技巧
――永遠(yuǎn)溫和的聲調(diào)及友善的態(tài)度
――不要無謂的批評(píng)、指責(zé)、抱怨
――要善于了解和諒解別人、要有容忍心
――批評(píng)指正的方法：
a、如果必須為對(duì)方挑錯(cuò)，從真誠贊美著手
b、間接地提醒員工注意自己的錯(cuò)誤，善用“如果……”
c、用“建議”而不下“命令”
d、為他人多保留“面子”
e、做一個(gè)時(shí)時(shí)尊重他人的EQ高手

主管訓(xùn)練的課程