課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
向上溝通的課程
【課程背景】
在一個企業(yè)中,因為溝通所造成的損耗往往是非常大的,大量人力物力財力時間等資源會被浪費,拉低整個企業(yè)的管理效能,但這種損耗往往是隱性的,在財務報表中不容易體現(xiàn)。集中體現(xiàn)在上級和下級在管理環(huán)境中的溝通不暢甚至有誤造成的效率低下和重復返工。而本課程將重點聚焦在下級對上級的管理環(huán)境中,通過培訓,幫助管理人員理解領導角色、了解領導需求、建立互補思維,同時學會使用各種溝通方案和模型提高和領導溝通的能力,并在實際管理環(huán)境中配合領導工作提升企業(yè)管理效能,從而降低企業(yè)在上下級溝通方面所造成的成本損耗,以及能更好的體現(xiàn)個人價值發(fā)揮個人能力。
【解決問題】
1、理解自身管理工作定位和領導管理工作定位
2、如何提高信任度降低領導心理合作成本
3、理解溝通模型甄別溝通渠道建立與領導的溝通渠道
4、如何向上級傳達信息表達想法做到邏輯清晰觀點明確
5、如何通過有效傾聽獲取信息探尋領導真實意圖
6、如何通過向領導提問主動捕捉信息進行決策
7、如何通過匯報工作建立與領導的強互補工作模型
8、如何管理與領導在工作中出現(xiàn)的沖突
9、學會分辨領導特質類型并針對不同特質領導選取*溝通策略
【授課對象】
基層主管、項目經理、部門經理、中層干部、智能部門管理者
【工具模型】
溝通視窗/特質分類模型/溝通模型/PREP模型/SCQA模型/傾聽三要素/5W+H模型/*反饋模型
【課程特色】
40%理論+30%案例講解+20%現(xiàn)場演練+10%點評總結
【課堂形式】
分組競賽
【課程大綱】
一、管理定位:
1.管理概念
2.管理技能(案例講解、分組討論)
1)管理技能分類
2)管理技能定位
3.管理視角
1)領導員工視角
2)互補需求
本模塊學習目標:
1、通過管理定義和管理技能分類,理解各層級管理崗位技能要求。
2、理解自身與領導管理技能配比區(qū)別,打通層級之間看問題的不同視角,以及應如何協(xié)同工作能提高管理效能。
二、建立信任
1.信任模型(視頻播放)
1)溝通視窗
2)隱私象限(情景演練)
3)盲點象限(案例分析)
2.領導特質分類(案例分析、情景演練)
1)領袖型
2)社交型
3)思考型
4)支持型
3.領導行為模式分類(案例分析,分組討論)
1)視覺型
2)聽覺型
3)感覺型
本模塊學習目標:
1、從自身角度出發(fā)掌握如何增強信任度提高溝通效率。
2、通過特質分類和行為模式分類掌握不同領導的溝通偏好。
3、學會選取不同策略與領導進行溝通提高工作同頻度。
三、向上溝通動作
1.溝通模型
1)溝通模型
2)溝通漏斗(案例分析)
3)噪音干擾(視頻播放、分組討論)
4)溝通渠道(情景演練)
2.傳達信息
1)PREP模型(視頻播放)
2)SCQA模型(分組討論)
3.傾聽
1)外部環(huán)境(案例講解、情景演練)
2)傾聽三要素(隨堂測試)
3)關注點
4)傾聽流程
5)五秒陷阱
6)三秒墊(情景演練)
4.提問
1)提問分類(隨堂測試)
2)思路提問(案例講解)
3)提問導向
4)5W+H模型(隨堂測試)
本模塊學習目標:
1、理解溝通模型建立溝通框架,識別溝通要素和干擾要素,能夠自行診斷低效管理溝通的病因,進行針對性修正提高對上溝通效能。
2、掌握兩種傳達模型,讓學員傳達信息做到快速高效、觀點明確、邏輯清晰。建立與上級的高效溝通模式。
3、學會使用傾聽工具,建立標準化的傾聽流程,能夠在溝通中識別干擾,抓取有效信息理解領導真實訴求從而進行正確決策。
4、掌握提問工具的使用,主動獲取關鍵信息同時引導思路,理解上級意圖明確任務從而提高管理效率。
四、向上管理場景
1.匯報工作
1)方案力(隨堂測試)
2)請求決策(案例講解)
3)提示風險(隨堂測試)
4)爭取資源(案例講解)
5)同步進度
2.建議提案
1)提案的內核(案例講解)
2)領導關注點(案例講解)
3)誤區(qū)
3.矛盾分歧
1)探尋反饋(案例講解)
2)SIPN反饋模型(案例講解)
2)有效道歉
本模塊學習目標:
1、學會如何通過方案力匯報工作和上級進行工作管理溝通,提升和領導的工作契合度。掌握日常出現(xiàn)頻次最多的四個向上管理溝通場景,把握流程理解核心,提高與上級配合工作的管理效能。
2、如何在關鍵管理事件中與上級進行溝通,以提案建議、矛盾分歧兩大維度理順領導思路和處理方法,做到調整預期加深理解達到共贏。
向上溝通的課程
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/292139.html
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