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組織發(fā)展與人才管理課程

適合對(duì)象： 中高層管理者等

課程目標(biāo)：
-明確所有企業(yè)無(wú)數(shù)字無(wú)未來(lái)
-認(rèn)知數(shù)字化思維的邏輯，了解數(shù)字化在商業(yè)中的發(fā)展歷程
-學(xué)習(xí)各行業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中*實(shí)踐與成果
-掌握數(shù)字化對(duì)組織轉(zhuǎn)型的核心方法論
-學(xué)會(huì)數(shù)字化時(shí)代對(duì)人才的賦能機(jī)制與手段

課程綱要：
第一部分： 智者生存的時(shí)代到來(lái)
1、傳統(tǒng)管理VS數(shù)字化管理
2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型勢(shì)不可擋
3、數(shù)字化發(fā)展的四個(gè)階段
4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心是思維轉(zhuǎn)變
5、數(shù)字化促進(jìn)人才共擔(dān)、共創(chuàng)、共享

第二部分：數(shù)字化時(shí)代的智慧組織
1、數(shù)字化時(shí)代企業(yè)的五個(gè)核心理念
2、實(shí)現(xiàn)三位一體：知識(shí)共享、信息共建、創(chuàng)新共擔(dān)
3、建立企業(yè)的生態(tài)環(huán)境中各種關(guān)系
4、構(gòu)建智慧型組織的五種基本能力
5、未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力=組織學(xué)習(xí)的能力

第三部分：數(shù)字化時(shí)代的人才發(fā)展
1、可持續(xù)發(fā)展的方程式=正確方向?組織活力
2、組織形態(tài)與個(gè)體的關(guān)系變化
3、對(duì)標(biāo)華為優(yōu)秀人才（中層）的九維度標(biāo)準(zhǔn)
4、工作的效能=思維?愿力?能力 
5、激活個(gè)體、培養(yǎng)自管理

第四部分：數(shù)字化時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力
1、共建企業(yè)的組織賦能系統(tǒng)
2、提煉個(gè)人的使命、激活個(gè)人的愿景
3、終身學(xué)習(xí)的*
4、從管控到賦能的六大轉(zhuǎn)變
5、設(shè)計(jì)“OKR”管理推動(dòng)敏捷組織

第五部分：從標(biāo)桿學(xué)習(xí)到內(nèi)生進(jìn)化
1、海爾的人單合一
2、華為的利出一孔
3、字節(jié)跳動(dòng)的人散心不散
4、京東的逆流勇進(jìn)
5、方太的千億愿景與推動(dòng)幸福感

組織發(fā)展與人才管理課程