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單分鐘快速換模學(xué)習(xí)

課程背景：
SMED的全稱是“單分鐘快速換模”（Single Minute Exchange of Die），是一種能有效縮短產(chǎn)品切換時(shí)間的理論和方法。SMED在50年代初期起源于日本，由Shigeo Shingo（新鄉(xiāng)重夫）在豐田企業(yè)發(fā)展起來(lái)。Single的意思是小于10分鐘（Minute），最初使用在汽車制作廠，以達(dá)到快速的模具切換（Exchange of Die），它幫助豐田企業(yè)產(chǎn)品切換時(shí)間獲得極大地縮短。

課程收益：
1、了解什么是快速換線；
2、明確換線時(shí)間計(jì)算和換線過(guò)程中的浪費(fèi)；
3、掌握SMED的實(shí)施過(guò)程和方法；
4、掌握如何進(jìn)行換線的改善活動(dòng)。

課程對(duì)象：工藝、模具、生產(chǎn)等部門相關(guān)人員。

課程特色：
1、講師講解，立足現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，深入淺出的講解演繹讓學(xué)員充分理解；
2、形式多樣，培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)的形式進(jìn)行，通過(guò)課堂講述、視頻播放、圖片展示、案例分析、小組討論等方式，使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)；
3、實(shí)戰(zhàn)演練，面對(duì)面進(jìn)行問(wèn)題提出及解答，確保人員明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。

課程大綱：
第一講、SMED簡(jiǎn)介
1、什么是SMED
案例：換汽車輪胎
2、SMED概述
3、快速換模的境界

第二講、傳統(tǒng)換模介紹
1、傳統(tǒng)換?；顒?dòng)的十個(gè)步驟
2、埃及金字塔是怎么建成的
3、傳統(tǒng)換模活動(dòng)存在的問(wèn)題
4、傳統(tǒng)換模時(shí)間的分配
5、傳統(tǒng)換?；顒?dòng)的七大浪費(fèi)
6、最根本的浪費(fèi)：時(shí)間
7、為什么換模需要那么多時(shí)間

第三講、SMED必要性分析
1、換模的速度和時(shí)間
2、SMED的必要性-案例分析
案例：增加批量大小提高利潤(rùn)的解決方法
3、EOQ曲線
4、SMED的必要性分析
5、SMED的優(yōu)點(diǎn)
6、SMED的必要性-案例分析
案例：降低換模時(shí)間提高利潤(rùn)的解決方法
7、SMED的成功案例

第四講、如何理解SMED
1、如何理解SMED
2、換模時(shí)間的定義和構(gòu)成
3、內(nèi)部作業(yè)時(shí)間和外部作業(yè)時(shí)間
4、SMED的六個(gè)基本要求
5、SMED的四大原則
6、SMED的基本法則

第五講、SMED 6步法
SMED的實(shí)施6步法

第六講、SMED實(shí)施過(guò)程和方法
1、現(xiàn)狀測(cè)量
2、分離內(nèi)部和外部作業(yè)
3、內(nèi)部作業(yè)轉(zhuǎn)換為外部作業(yè)
案例分析：如何改善擰頂桿螺絲的時(shí)間
案例：使用多功能夾具、壓式固定法、附加定位裝置
4、找出并行的工作
5、優(yōu)化內(nèi)外部作業(yè)
案例：改進(jìn)部件和工具的運(yùn)輸、改進(jìn)部件的運(yùn)輸
6、實(shí)驗(yàn)短期的計(jì)劃
7、確認(rèn)效果和制定實(shí)施中/長(zhǎng)期計(jì)劃
8、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程

第七講、SMED改善活動(dòng)介紹
1、SMED準(zhǔn)備
2、SMED改善分析
案例：平行作業(yè)分析表、優(yōu)化裝配，工具和配件的運(yùn)輸路線
3、實(shí)施并驗(yàn)證改善方案
4、標(biāo)準(zhǔn)化和培訓(xùn)

第八講、SMED學(xué)習(xí)總結(jié)
1、關(guān)鍵的成功要素
2、思考題

單分鐘快速換模學(xué)習(xí)