課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 車間主任· 項目經(jīng)理· 行政主管
培訓(xùn)講師：張佩星
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高凝聚團隊培訓(xùn)
本課程采用情景式、互動型教學(xué)方式，為保證學(xué)習(xí)效果，人數(shù)以不超過50人為佳。
課程反饋評分方法：去掉每個調(diào)查題的最高分和*分各1個，然后匯總。
課程對象：
企業(yè)家，董監(jiān)事，總經(jīng)理，廠長，總監(jiān)，部門經(jīng)理，車間領(lǐng)導(dǎo)，職業(yè)經(jīng)理人，工程經(jīng)理，項目經(jīng)理，高級行政人員，國家干部與政府領(lǐng)導(dǎo)，以及期望自身的領(lǐng)導(dǎo)層次和管理水準(zhǔn)有所提升的各界人士。
課程特色及設(shè)施要求：
財富百強企業(yè)的圓桌型情景式課程，世界*公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點評、工具輔導(dǎo)、開放式討論、參與式練習(xí)等。
本課程采用獨特的“實戰(zhàn)案例+現(xiàn)場考核”式訓(xùn)練方法，必須采用專用的培訓(xùn)道具和案例分享物品，請培訓(xùn)組織單位做好預(yù)算(180元)。同時，講桌必須是1.3米高度的站立式講臺，桌椅必須分小組排布。
課程大綱詳細內(nèi)容：
高績效團隊建設(shè)、團隊管理和凝聚力提升
我們需要什么樣的團隊？
團隊*規(guī)模
根據(jù)工作需要組建不同功能的團隊
問題解決團隊
自我管理團隊
跨職能團隊
虛擬團隊
TUCKMAN五階段：從心理和行為兩方面對團隊成員介入管理
形成階段
震蕩階段
規(guī)范階段
高產(chǎn)階段
調(diào)整階段
因時因勢而變，對團隊實行情景領(lǐng)導(dǎo)
指揮式
教練式
支持式
授權(quán)式
六種棘手人員的管控
哪種文化下的團隊最有凝聚力？
缺乏凝聚力的根源剖析
如何提升團隊凝聚力
中高層團隊
員工層團隊
如何培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、同心職業(yè)意識
大局觀
服務(wù)心
配合度
凝聚力提升工具
大愿景法
小愿景法
案例分析
華為的工作團隊組合
特朗普總統(tǒng)當(dāng)年是如何管理他的房地產(chǎn)團隊的
從書呆子到工作狂
跨組織矩陣團隊對業(yè)務(wù)的推動
財富百強*公司高層團隊的沖突
團隊凝聚力建設(shè)，阿里巴巴竟用了這5招
讓員工給父母寫一封信
海內(nèi)外業(yè)務(wù)高效協(xié)同的一線團隊和離岸團隊
互動實踐
團隊管理特征識別
方塊拼接
同心協(xié)力舉橫桿
構(gòu)思愿景
培養(yǎng)下屬的有效方法、步驟、工具和教練輔導(dǎo)技巧
先提升你的觀念，再培養(yǎng)你的下屬
從經(jīng)理到教練的角色轉(zhuǎn)變
SWSCST工具：培養(yǎng)下屬的六個步驟
狀態(tài)診斷
意愿培養(yǎng)
技能調(diào)教
職業(yè)輔導(dǎo)
潛能開發(fā)
培訓(xùn)傳承
員工上崗狀態(tài)診斷
態(tài)度和意愿的準(zhǔn)備度評估
能力和技能的準(zhǔn)備度評估
根據(jù)準(zhǔn)備度，對下屬進行情境式培養(yǎng)和使用
命令
輔導(dǎo)
參謀
放手
改變員工態(tài)度、培養(yǎng)工作意愿的方法
工作未來暢想
花錢激勵法與不花錢激勵法
滿意度抽查
執(zhí)行力強化
培養(yǎng)員工技能、提升員工能力的方法
差距，目標(biāo)
分解，行動
跟進、改進
診斷員工角色，分析強項弱項，匹配*職位
實干者、協(xié)調(diào)者
推進者、創(chuàng)新者
信息者、監(jiān)督者
凝聚者、完美者
如何處理個性、挖掘潛能、發(fā)揮每個人的所長
承認(rèn)差異，尊重差異
用好用足每個人的差異
用其長，加其壓
授權(quán)，委任，帶隊伍
如何對員工進行職業(yè)輔導(dǎo)
職業(yè)道路設(shè)計
一對一、多對多以及同級輔導(dǎo)
讓員工自己學(xué)會學(xué)習(xí)
晉升溝通
不會培訓(xùn)下屬，談不上是好經(jīng)理
如何通過培訓(xùn)輔導(dǎo)下屬
在崗訓(xùn)練和培養(yǎng)
脫崗訓(xùn)練和培養(yǎng)
企業(yè)人才梯隊的建設(shè)、培養(yǎng)和考核
*人才
梯隊管理
接班人培養(yǎng)
人盡其能、企業(yè)長青：識人、育人、用人、留人、達人的至高境界
案例分析
阿里巴巴的員工培養(yǎng)機制審視
目標(biāo)倒推，潛能激發(fā)
華為輪值制
他是明星員工，業(yè)績出眾卻毫無架子
拷問管理層
就是CEO也要給普通員工講一課
榮獲企業(yè)重獎的離職者
承上啟下、形成合力的師徒制
財富百強的“企業(yè)黨校”
德國人為培訓(xùn)算的一筆帳
IBM人才梯隊培養(yǎng)機制和考核方法
互動實踐
未來名片
個人在團隊中的可能角色
配對師
高凝聚團隊培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/289148.html
已開課時間Have start time
- 張佩星