課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
規(guī)范管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
課程背景
團(tuán)隊(duì)是有其發(fā)展規(guī)律的。
不同的團(tuán)隊(duì)處于不同的發(fā)展階段,
要想對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效管理,
團(tuán)隊(duì)管理者首先要清楚團(tuán)隊(duì)處于哪個(gè)發(fā)展階段,然后精準(zhǔn)實(shí)施團(tuán)隊(duì)需要的管理行為。
這樣才會(huì)事倍功倍。
課程目標(biāo):
目標(biāo)探討:你想要的
*: 你對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響
團(tuán)隊(duì)階段:團(tuán)隊(duì)的發(fā)展規(guī)律
管理策略:適合的來(lái)是最好的
培訓(xùn)形式:真實(shí)的案例分析 +啟發(fā)式的圖卡探索 + 促動(dòng)式的引導(dǎo)技術(shù) + 深度的經(jīng)驗(yàn)挖掘+ 實(shí)用的方法傳授(以上教學(xué)方式可根據(jù)參訓(xùn)客戶及現(xiàn)場(chǎng)具體情況做相應(yīng)調(diào)整)
目標(biāo)學(xué)員:團(tuán)隊(duì)或團(tuán)隊(duì)管理者(Leader);
課程大綱:(注:以下內(nèi)容,會(huì)根據(jù)培訓(xùn)需求進(jìn)行取舍。)
課程大綱
流 程
課程邏輯
內(nèi)容支持
教學(xué)技術(shù)
聯(lián) 結(jié)
營(yíng)造輕松
安全的學(xué)習(xí)場(chǎng)域
1.培訓(xùn)師與學(xué)員聯(lián)結(jié);
2.學(xué)員與學(xué)員聯(lián)結(jié);
3.學(xué)員與內(nèi)容聯(lián)結(jié)。
互動(dòng)游戲
覺(jué)察
向內(nèi)覺(jué)察
1、團(tuán)隊(duì)對(duì)你意味著什么?
2、170度理論——
圖卡探索
現(xiàn)場(chǎng)訪談
未來(lái)意象
有動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)是什么樣的?
文字畫(huà)面
探詢
上 午
以身作則,凝神聚力
實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想景象,你將做什么樣的具體行動(dòng)?
1.你心目中理想的團(tuán)隊(duì)是什么樣的?
2.你的身份對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響
2.1你是打擊者還是發(fā)現(xiàn)者
2.2前端帶領(lǐng)者:明確團(tuán)隊(duì)方向
2.3中端協(xié)同者:為團(tuán)隊(duì)提供指導(dǎo)和支持
2.4 后端推進(jìn)者:落實(shí)責(zé)任,確保方向。
3. Leader影響團(tuán)隊(duì)的兩條途徑
3.1 任務(wù)——生產(chǎn)率
3.2 關(guān)系——凝聚力
4.四種團(tuán)隊(duì)關(guān)系
5. 蓋洛普的Q12在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
隱喻圖卡
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研
PPT講授
漫游掛圖
下 午
團(tuán)隊(duì)規(guī)律,動(dòng)力前行
一、形成期:規(guī)范管理建團(tuán)隊(duì)
1. 團(tuán)隊(duì)的三個(gè)哲學(xué)理念——
1.1人都是好的
1.2每個(gè)人都有思考的能力
1.3人可以做出有關(guān)自己命運(yùn)的決定,并且也可以改變這些決定。
2.行為示范——對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響,說(shuō)不如做。
2.1 示范好的品行
2.2 示范好的健身習(xí)慣
2.3示范正確的情緒表達(dá)
2.4 示范職業(yè)化的工作行為
3.形成期管理策略(行為、決策、溝通┈)
二、動(dòng)蕩期:教練管理穩(wěn)團(tuán)隊(duì)
1. 處理沖突——從沖突中發(fā)現(xiàn)正向行為
1.1鼓勵(lì)不同意見(jiàn);
1.2做一個(gè)文明理性的成年人;
1.3 做個(gè)積極的傾聽(tīng)者
2.動(dòng)蕩期管理策略(行為、決策、溝通┈)
三、規(guī)范期:逐漸放權(quán)練團(tuán)隊(duì)
1.關(guān)于懲罰——預(yù)防好于治療
1.1獎(jiǎng)勵(lì)比例要大于懲罰;
1.2關(guān)注行為改變而不是懲罰;
1.3 丑話說(shuō)在前頭
2.規(guī)范期管理策略(行為、決策、溝通┈)
四、成熟期:充分授權(quán)成團(tuán)隊(duì)
1.激發(fā)活力——團(tuán)隊(duì)價(jià)值*化。
1.1挖掘團(tuán)隊(duì)正向核心
1.2提升團(tuán)隊(duì)幸福感
1.3 激發(fā)團(tuán)隊(duì)正能量
1.4 提高團(tuán)隊(duì)溝通效率
2.成熟期管理策略(行為、決策、溝通┈)
五、告別期:好聚好散念團(tuán)隊(duì)
1.告別期管理策略(行為、決策、溝通┈)
六、作為中層管理者,除了業(yè)績(jī)之外還需要員工做什么?!
七、團(tuán)隊(duì)建設(shè)十條白金定律
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
案例分析
PPT講授
漫游掛圖
收 斂
收斂處理
成果展示
1.開(kāi)始的——
2.繼續(xù)的——
3.放棄的——
思考:有什么會(huì)阻礙我?有什么會(huì)幫助我?
漫游掛圖
行動(dòng)
成果與工作嫁接
1.課程哪些內(nèi)容對(duì)你的工作幫助*
2.一周內(nèi),你計(jì)劃在哪方面率先做出一小步轉(zhuǎn)變
文字畫(huà)面
規(guī)范管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/288942.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 孫安達(dá)
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《新團(tuán)隊(duì)建設(shè)共創(chuàng)》 劉艷萍
- HR-向HW學(xué)習(xí)人才管理: 蔣石剛
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