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銷售管理模型培訓(xùn)

【課程特色】
1、邏輯縝密：老師的課程是100%原創(chuàng)課程，思維邏輯設(shè)計非?？b密。通過閱讀課綱和比較，您一定能發(fā)現(xiàn)，老師的課綱和市面上某些，用熱點(diǎn)和碎片化的話題東拼西湊的課綱截然不同。
2、案例豐富：根據(jù)老師授課的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，案例是教學(xué)中最受學(xué)員歡迎和提升學(xué)員興趣點(diǎn)的方法。老師的課程每一個觀點(diǎn)都必定有案例佐證，且使用案例90%為3年內(nèi)的*案例，70%為老師親自參與的咨詢案例，兩天版課程平均達(dá)到近百個案例。
3、練習(xí)實(shí)戰(zhàn)：培訓(xùn)最怕聽得激動，無法行動。老師的課程中每個篇章都有讓學(xué)員課程實(shí)操的練習(xí)。考慮到企業(yè)特色不同，行業(yè)不同，老師課程的課堂練習(xí)可以根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行定制，既有針對B端企業(yè)的練習(xí)，又有針對C端企業(yè)的練習(xí)。大量的學(xué)員互動與現(xiàn)場演練，讓學(xué)員全程高能，無睡點(diǎn)，無尿點(diǎn)。
4、理論夯實(shí)：學(xué)習(xí)的知識能否落地的關(guān)鍵，就是這些知識有沒有夯實(shí)的理論背景支持。沒有理論背景支持的知識，只不過是培訓(xùn)師的經(jīng)驗(yàn)之談，換一家企業(yè)換一個行業(yè)就落空了。歐洲*商學(xué)院MBA畢業(yè)的，課程設(shè)計的每一個章節(jié)的背后都有N個經(jīng)典的理論支撐。培訓(xùn)師的最高境界，就是能把很多人看似枯燥的理論，講得和故事一樣精彩。

【課程目錄】
第一章：銷售管理的模型建立
第二章：銷售目標(biāo)與績效達(dá)成
第三章：銷售業(yè)績提升與團(tuán)隊管理
第四章：銷售的激勵與輔導(dǎo)管理

【課程大綱】
第一章：銷售管理的模型建立
一、銷售管理者的角色認(rèn)知
1、哪些角色才是真正的管理者
2、領(lǐng)導(dǎo)者/管理者/非管理者的區(qū)別
二、管理者的管理方向
1、管理者的目標(biāo)
2、管理者的誤區(qū)
3、管理者的職責(zé)
4、銷售管理者的特征
三、你是合格的管理者嗎
1、管理能力測試
2、討論：不同環(huán)境下的管理思路

第二章：銷售目標(biāo)與績效達(dá)成
一、管理者如何制定銷售計劃
1、何謂銷售計劃
2、計劃的迷茫
二、銷售目標(biāo)的設(shè)定
1、設(shè)定目標(biāo)的原則
2、設(shè)定銷售目標(biāo)的流程
3、如何進(jìn)行銷售預(yù)測
4、銷售目標(biāo)的參考數(shù)據(jù)
5、銷售目標(biāo)的分解方法
三、銷售績效的管控
1、何謂績效
2、績效設(shè)定的目的與方法
3、績效全景設(shè)計圖
4、績效考核的依據(jù)
5、績效設(shè)置的技巧
四、銷售計劃管控的七大工具

第三章：銷售業(yè)績提升與團(tuán)隊管理
一、銷售業(yè)績提升的模型
1、市場覆蓋率與銷售成功率模型
2、銷售漏斗模型
3、基于銷售模型的業(yè)績提升策略
二、銷售團(tuán)隊的管理模型
1、態(tài)度與能力XY象限管理的構(gòu)建方法
2、四大象限人員管理策略
三、五種常見的團(tuán)隊管理方法
四、不同類別人群的溝通管理方式
1、理智型
2、頑固型
3、沖動型
4、傲慢型
5、挑三揀四型
6、斤斤計較型
7、喋喋不休型
8、沉默寡言型

第四章：銷售的激勵與輔導(dǎo)管理
一、銷售激勵的作用【視頻案例】
1、激勵不等于獎勵
2、激勵的目標(biāo)與對象
3、激勵正確的事情
二、激勵的動因分析【互動討論】
1、奧格登警覺實(shí)驗(yàn)
2、馬斯諾需求理論
3、斯坦福大學(xué)實(shí)驗(yàn)
三、激勵的四大原則
四、激勵的方法
1、物質(zhì)激勵4策略
2、精神激勵5策略
3、負(fù)激勵3策略
五、銷售輔導(dǎo)與培訓(xùn)的區(qū)別
六、銷售輔導(dǎo)的策略
1、輔導(dǎo)的目標(biāo)
2、輔導(dǎo)的風(fēng)格
3、輔導(dǎo)的方法
4、輔導(dǎo)的結(jié)果
七、綜合練習(xí)：提升銷售整體績效

銷售管理模型培訓(xùn)