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核心競爭力塑造課程

 

【課程背景】

現(xiàn)在各個企業(yè)都在強(qiáng)調(diào)“核心競爭力”和“職業(yè)化”，但在管理實踐中，我們發(fā)現(xiàn)不論“文化倡導(dǎo)”多么有價值；“計劃與方案”多么完善；“硬件”多么*，都會因為一些莫名的因素造成收效甚微，很難改變員工職業(yè)化欠缺和核心競爭力不足的現(xiàn)狀。事實上，我們恰恰忽略了最重要的因素“人”，職業(yè)化和核心競爭力，最終都是通過員工的行為來實現(xiàn)，追根到底就是員工的“職業(yè)化素養(yǎng)”短缺。而員工和團(tuán)隊的職業(yè)化素養(yǎng)傳承，才是企業(yè)文化和核心競爭力的傳承與發(fā)展。

本課程主要針對員工個人可掌握、可操作、可落地的職業(yè)化核心競爭力進(jìn)行教學(xué)授課，力求從個人做起、從點滴做起，不說虛話空話，學(xué)習(xí)職場工作技能，切實幫助員工提高職場核心競爭力，從而起到提高組織核心競爭力的目的。

 

【課程收益】

1、使學(xué)員正確認(rèn)識個人職業(yè)化核心競爭力的意義；

2、提升學(xué)員工作中的思考模式，建立敏捷的結(jié)構(gòu)化思維模式； 

3、使學(xué)員掌握在工作溝通中的技巧和話術(shù)，做到“能說、敢說、會說”；

4、使學(xué)員掌握高效工作的工作技巧，起到提升工作效率的目的。

 

【課程對象】

中高層管理者、骨干員工、普通員工

 

【課程大綱】

開場+破冰+導(dǎo)入

1、團(tuán)隊組建與展示 

2、本課學(xué)習(xí)方法明晰

 

初識職業(yè)化競爭力

1、職業(yè)化的表現(xiàn) 

2、職業(yè)化的概念與意義 

3、團(tuán)隊共創(chuàng)：職場精英畫像 

4、團(tuán)隊辯論賽：外表重要還是內(nèi)涵重要？

 

個人內(nèi)修之 “修心”

1、思考：你，為誰工作？ 

2、拼圖游戲：人生十字架 

3、喬布斯給蘋果公司員工的一封信 

4、認(rèn)知ABC模型 

5、九段秘書 

6、案例：“有事兒”與“沒事兒”

 

個人內(nèi)修之 “專業(yè)技能”

1、專業(yè)技能提升計劃 

2、空杯心態(tài)的意義

 

個人內(nèi)修之 “通用技能—敏捷”

1、思考：思維敏捷是天生的嗎？ 

2、結(jié)構(gòu)化思維的概念與意義 

3、結(jié)構(gòu)化思維的思考模式 

4、結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用場景 

5、結(jié)構(gòu)化思維在工作匯報中的應(yīng)用實操 

6、黃金三點論

 

個人內(nèi)修之 “通用技能—溝通”

1、溝通三要素 

2、職場常見溝通場景技巧 

1) 如何贊美他人？ 

2) 如何批評他人？ 

3) 如何化解沖突？ 

4) 如何說服他人？ 

5) 如何人聽人愛？ 

3、職場溝通實操練習(xí)

 

個人內(nèi)修之 “通用技能—高效”

1、高效的表現(xiàn)與意義 

2、原理介紹：二八原則 

3、視頻分享：有限時間如何利用 

4、練習(xí)：什么是我的大石頭 

5、時間管理矩陣 

6、日常工作清單管理

 

個人外修

1、儀容（發(fā)膚容貌） 

2、儀表（衣著打扮） 

3、儀態(tài)（舉止神態(tài)）

 

知識復(fù)盤與收獲分享

1、課程知識點復(fù)盤 

2、課程收獲圣誕樹 

3、學(xué)員分享

 

核心競爭力塑造課程