中小企業(yè)的人才引進(jìn)與試用期管理
講師：崔永瑋 瀏覽次數(shù)：2548
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工· 人事總監(jiān)
培訓(xùn)講師：崔永瑋
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才引進(jìn)與試用期管理課程
【針對痛點】
——沒有大廠光環(huán)，中小企業(yè)如何招到想要的人才？
——為什么面試時覺得很優(yōu)秀，一入職卻發(fā)現(xiàn)“看走了眼“？
——為什么問了一堆問題，面試結(jié)束了，還是不知道候選人合不合適？
——花大力氣招來的人，試用期還沒過，他卻要走了？
【課程目標(biāo)】
課程立足中小企業(yè)的實際情況，從人才引進(jìn)策略開始，剖析中小企業(yè)不同于大廠的特點，幫助學(xué)員厘清工作思路，緊扣工作重點；通過建立人才識別標(biāo)準(zhǔn)、提升人才甄選能力，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的人才引進(jìn)及新人管理水平，保證人才供給，促進(jìn)企業(yè)人才戰(zhàn)略落地。
【課程收益】
幫助學(xué)員——
-能描述中小企業(yè)人才引進(jìn)策略的原則
-能畫出關(guān)鍵崗位的人才畫像
-能運用提問、追問技巧探詢候選人的知識技能、素質(zhì)能力、價值觀、工作動機(jī)
-能運用所學(xué)方法進(jìn)行背景調(diào)查
-能識別試用期管理的關(guān)鍵時刻
-能運用所學(xué)技能培養(yǎng)新人
【課程對象】高層管理者、中層管理者、基層管理者、全體HR工作者
【課程大綱】
一、中小企業(yè)人才引進(jìn)策略
1、中小企業(yè)的人才引進(jìn)原則
-階段性原則
-價值第一原則
2、明晰與大廠在人才引進(jìn)上的不同點
-渠道側(cè)重不同
-吸引力不同導(dǎo)致的動機(jī)不同
-人才標(biāo)準(zhǔn)取舍不同
工具：不同發(fā)展階段人才任務(wù)清單、招聘決策模型、崗位矩陣
案例：水土不服的大廠模式
二、如何畫好人才畫像？
1、 我們?yōu)槭裁磿x錯人？
2、 人才畫像——考察什么知識技能？
-崗位關(guān)鍵任務(wù)分析
-經(jīng)驗
3、人才畫像——什么素質(zhì)能力最重要？
4、人才畫像——價值觀、動機(jī)
5、面試題庫設(shè)計
工具：冰山模型、素質(zhì)模型樣表、三層管理者管理技能模型、人才畫像卡
案例：永遠(yuǎn)不能存活的中高層們、最年輕的機(jī)長
呈現(xiàn)：小組研討——根據(jù)客戶需求選擇崗位討論（管理、研發(fā)……）
三、如何甄選人才？
1、面試官的職責(zé)
-面試前、中、后
2、會提問
-聚焦人才畫像
3、會追問
-深度追問——素質(zhì)能力（溝通協(xié)作、學(xué)習(xí)力……）
-深度追問——識別價值觀（規(guī)范VS創(chuàng)新）
-深度追問——探詢工作動機(jī)（金錢、發(fā)展……）
4、背景調(diào)查
-背調(diào)的必要前提
-背調(diào)的方法
工具：OBER法則、STAR法則、FACT法則、面試表、背調(diào)表
案例：兩個同樣優(yōu)秀的機(jī)長、留不住的優(yōu)秀員工
呈現(xiàn)：小組研討+練習(xí)
四、如何做好試用期管理？
1、新人離職有哪些原因？
2、如何讓新人順利融入？
-關(guān)注新人的四個關(guān)鍵時刻
-接納新人的兩種維度
-培養(yǎng)新人的兩個方法
2、讓不合適的人離開
-合法、合理、合情
工具：崗位培養(yǎng)計劃及跟蹤表、導(dǎo)師計劃
案例：順利空降的高管、應(yīng)屆生的好導(dǎo)師
人才引進(jìn)與試用期管理課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/287796.html
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- 崔永瑋
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