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講師綜合訓練課程

課程背景：
在競爭激烈的現(xiàn)代市場環(huán)境中，為了實現(xiàn)企業(yè)人才能力的不斷提升，并有效轉化成企業(yè)績效，越來越多的企業(yè)開始意識到：企業(yè)培訓工作不能僅僅依賴專業(yè)的外部講師，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍，讓這些了解企業(yè). 在崗位中發(fā)揮出卓越績效的人才走向三尺講臺，從而去培養(yǎng)發(fā)展員工。然而現(xiàn)狀是很多企業(yè)兼職內(nèi)訓師缺乏專業(yè)的授課技巧，導致無法有效的完成培訓教學任務。
如果你希望你的企業(yè)內(nèi)訓師進一步提高講課技能，并且從以往只用傳統(tǒng)“教課”的形式，轉變?yōu)閾碛袑I(yè)的現(xiàn)場演繹技巧、控場能力和授課方法的高素質(zhì)培訓師，那么就可以讓學員從“要我學”到“我要學”的轉變，這樣才能讓課堂呈現(xiàn)更精彩，讓培訓效果事半功倍。

課程收益：
掌握培訓基本理念，了解成人學習的特點
學員能夠理解內(nèi)訓師的角色要求與價值意義
改變企業(yè)崗位專家只會做不會教的現(xiàn)狀
整體提升內(nèi)訓師演繹與呈現(xiàn)能力
學會應用克服緊張、更加從容講課的方法
掌握互動性教學的運用技術，實現(xiàn)教學生動化，提升培訓效果

課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師、業(yè)務骨干、崗位績優(yōu)者、管理者等

課程大綱
第一講：認知篇——背后的核心規(guī)律
一、開啟專業(yè)認知
1. 培訓的定義
2. 課堂成功的四個要素
1）講師
2）學員
3）內(nèi)容
4）方式
二、成人學習特點
1. 成人學習的四大特點
1）實用主義——對我有用嗎
2）經(jīng)驗主義——這些我會嗎
3）不用就忘——那天講的啥
三、講臺角色認知
1、角色認知
2、學“元”認知
3、學習認知
4、目標認知
案例分析：魚牛童話
課堂練習：判斷哪些做法錯誤、成人學習特點討論。
三、培訓核心任務
1. 編——內(nèi)容設計
2. 導——方式設計
3. 演——課堂呈現(xiàn)

第二講：臺風篇——培訓師氣場修煉
一、課程開場導入式
1. 懸念式
2. 道具式
3. 游戲式
4. 臨場式
5. 數(shù)據(jù)式
6. 經(jīng)歷式
7. 故事式
8. 借題式
9. 標題式
10. XX式
案例分析：《尚書懸念開場》、《夾鼻子游戲》。
課堂練習：課程開場訓練。
三、舉手投足說看
1. 站姿
2. 走動
3. 手勢
3. 表情
4. 目光
5. 板書
6. 拿麥
實操演練：學員對練，互相檢視動作要領

第三講：呈現(xiàn)篇——課堂生動演繹篇
一、開場五步法
1. 開場問好
2. 自我介紹
3. 主題導入
4. 課堂約定
5. 分組破冰
實操演練：小組研討并展示一個課程的開場
二、結尾四步法
1. 一字
2. 一句
3. 一模
4. 萬能學習總結
課堂練習：萬能學習總結練習
三、主題導入點
1. 引起興趣
2. 建立信任
3. 制造壓力
4. 告知好處
5. 達成共識
視頻互動：主題導入示范
實操演練：小組研討并展示一個主題的導入
四、課程之互動
1. 課程互動法
2. 常用的互動
1）講授教學法
2）問答測試法
3）案例分析法
4）角色扮演法
5）游戲競賽帶動法
6）視頻教學法
實操演練：互動演練
五、課程的控場技巧
1. 三請控場
2. 掌聲控場
3. 變講為問
4. 約法三章
案例分析：《喜劇*-信念感》
課堂練習：控場練習
六、課程設計教學法
1. 勾講練習法
2. 視頻教學法
3. 游戲教學法
4. 現(xiàn)場演繹法
5. 學員點評法
案例分析：《匯報工作視頻》、《視頻導入》。
課堂練習：任選一個教學方法進行訓練。

第四講：PPT篇——培訓師演示技巧
一、PPT的結構化呈現(xiàn)
1. 醒目
2. 四化
3. 外置
4. 平衡
二、PPT常見五種頁面
1.封面
2.目錄
3.過渡
4.內(nèi)頁
5.結束
三、PPT可視化的原理
1. 文不如字
2. 字不如圖
3. 圖不如表
四、WPS PPT快速制作
1. WPS思維導圖
2. WPS一鍵盤生成
3. WPS之快速排版
4. WPS之AI美化
五、PPT課堂演示技巧
1. PPT的演示規(guī)則與技巧
2. 常用快捷鍵
實操演練：結合PPT演示技巧及講授技巧進行3分鐘呈現(xiàn)

第五講：總結篇——培訓師總結展示
1. 風采與展現(xiàn)——現(xiàn)場實操演練篇
2. 回顧與總結——比賽競爭實戰(zhàn)篇

講師綜合訓練課程