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學(xué)習TTT授課技巧

【課程背景】
講授技巧是衡量內(nèi)部講師培訓(xùn)能力是否合格的重要指標之一，但絕大部分內(nèi)部講師的講授水平不合格甚至不具備這項能力。《立足講授 面向效果—TTT授課技巧》的課程將大幅度提升內(nèi)部講師的授課水平，幫助企業(yè)提升知識管理與知識沉淀的效率與質(zhì)量。

【課程目標】
1、選擇正確的培訓(xùn)理念：學(xué)習發(fā)生在學(xué)員腦海中，而不是講師的嘴巴上；
2、運用課程講解矩陣,完美演繹課程內(nèi)容；
3、運用教學(xué)事件組織技巧，讓課堂氣氛活躍、有序；
4、運用引導(dǎo)技術(shù)促進學(xué)員深入思考，實現(xiàn)真正意義上的互動教學(xué)；
5、運用反饋技術(shù)，有效地回答學(xué)員的疑問；
6、幫助學(xué)員打造高效的培訓(xùn)學(xué)習課堂

【授課對象】新任/經(jīng)理人/主管，高潛儲備人員

【課程大綱】
一、課程導(dǎo)入：
1、為什么要成為一名卓越的企業(yè)培訓(xùn)講師？
2、培訓(xùn)講師的現(xiàn)狀？
3、作為培訓(xùn)講師，我們將得到什么？
4、卓越講師應(yīng)具備的條件是什么？
【共識】
1、你喜歡什么樣的培訓(xùn)師？
2、你不喜歡什么樣的培訓(xùn)師？
3、我要成為怎么樣的培訓(xùn)師？

第一部分：認知培訓(xùn)
一、為什么愿意做培訓(xùn)？
二、講師對企業(yè)的意義
三、培訓(xùn)vs教育
【案例】：學(xué)車
四、成人學(xué)習的四大狀況
1、囚禁型：
2、社交型：
3、度假型：
4、學(xué)習型：
五、培訓(xùn)師主要職責與角色
1、兩個職責
2、三種角色
六、培訓(xùn)師的四種風格
七、授課能力矩陣圖
【練習】：摸底小測試：60秒課程期許

第二部分：成為培訓(xùn)師的必備條件
一、內(nèi)在心理素質(zhì)的修煉
【討論】思考：登上講臺你**害怕什么？
1、緊張的表現(xiàn)
2、緊張的來源
3、應(yīng)對緊張的11種方法
4、緊張的3個疑問
5、克服緊張的工具
6、自我的準備
【視頻】演講中都有哪些緊張的表現(xiàn)
二、培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧=職業(yè)形象 肢體語言 語言藝術(shù)
1、職業(yè)形象
【思考】為什么要塑造良好專業(yè)形象？
1）職業(yè)形象：首因效應(yīng)與三三三原則
2）職業(yè)形象打造
【練習】職業(yè)形象對照
2）肢體語言
1）肢體語言
2）肢體語言十大手勢
【練習】眼神練習：我的眼里只有你
【找問題】有哪些需要避免的行為
【視頻賞析】《超級演說家》
3）培訓(xùn)師麥克風禮儀
【工具】講臺形象測評
3）語言藝術(shù)
【情景案例分析】
1、培訓(xùn)師語言的要求
2、氣息練習
3、語言連續(xù)性練習
4、腹式吸氣訓(xùn)練
【測試】呈現(xiàn)技能測試

第三部分：如何完美的開場
【互動練習】閃亮登場
1、開場白3個疑問
2、開場白3個作用
3、ALPOP開場五步法
視頻：《獵場》中胡歌如何給下屬培訓(xùn)
4、開場禁忌
5、培訓(xùn)師的開場白工具表
【訓(xùn)練】：設(shè)計開場白
總  結(jié)：課程導(dǎo)入方法

第四部分：如何設(shè)計一個精彩結(jié)尾
【典型案例分析】
1、糟糕的6種結(jié)尾方式
2、科學(xué)結(jié)尾的4項原則
3、完美結(jié)尾的7種方法

第五部分：成人學(xué)習特點和應(yīng)對方案
【思考】成人學(xué)習最終目的？
1、成人學(xué)習的特點
2、學(xué)習與記憶效果
3、大腦學(xué)習的過程
4、成人學(xué)習的需求
5、應(yīng)對方案
6、強化學(xué)習的對策

第六部分：培訓(xùn)師如何建立親和力
1、親和力公式模板
2、認同帶來的親和力
3、語言帶來的親和力
【視頻】：語言的威力
4、聲音帶來的親和力
5、建立肢體語言的親和力
6、復(fù)述體現(xiàn)親和力

第七部分：在培訓(xùn)中加強互動的技巧
1、互動的重要意義
2、有效互動的6種技巧
3、有效互動的7種技巧
總 結(jié)：培訓(xùn)師必備六大武器

第八部分：PPT設(shè)計與技巧
【思考】：PPT到底有什么用？為什么需要PPT？何時需要PPT？誰需要PPT？
1、PPT三大價值
2、PPT整體要求
3、PPT A/B模式與表達方式
4、教具演示中的八大坑
課程回顧

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