創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)
講師：湯文穎 瀏覽次數(shù)：2563
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：湯文穎
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造力課程
課程大綱：
一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新與創(chuàng)造力
（一）創(chuàng)新的本質(zhì)
1、創(chuàng)新是發(fā)展之本
2、創(chuàng)新的概念與特征
（二）人的創(chuàng)造力是創(chuàng)新的力量之源
二、創(chuàng)造的過(guò)程
（一）創(chuàng)造過(guò)程的本質(zhì)
（二）創(chuàng)造過(guò)程的八階段說(shuō)
1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2、領(lǐng)域探索
3、留意有關(guān)信息
4、醞釀
5、產(chǎn)生想法——頓悟
6、組合想法——聯(lián)結(jié)
7、選擇最優(yōu)想法
8、外化想法——落實(shí)
三、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新特質(zhì)
(一) 智商與創(chuàng)造力
(二) 創(chuàng)造力與人格類(lèi)型
1、“大五”人格理論的五因素
（三）創(chuàng)造力與人格特質(zhì)
1、意志力
2、風(fēng)險(xiǎn)承受力
3、成長(zhǎng)的愿望
4、對(duì)不確定的容忍度
5. 創(chuàng)造力自我效能感
（三）創(chuàng)新者的復(fù)雜與矛盾
四、創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的方法
（一）掌握創(chuàng)新思維
1、發(fā)散思維與收斂思維
2、邏輯思維與直覺(jué)思維
3、批判性思維
4、逆向思維
（二）提升專(zhuān)注力
1、缺乏專(zhuān)注力的3種情況
2、如何提升專(zhuān)注力
（三）開(kāi)始行動(dòng)
（四）創(chuàng)新需要閑暇
（四）打造適宜創(chuàng)新的環(huán)境
五、打造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
（一）這不是一個(gè)單打獨(dú)斗的世界
（二）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
（三）有效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制
（四）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)文化構(gòu)建
1、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的核心作用
2、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)文化重要特征
創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造力課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/286468.html
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- 湯文穎
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