課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：陳泓冰
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織管理方法課程
學(xué)員對象：
企業(yè)高層管理者、骨干中層人員
課程目的：
組織行為學(xué)是管理理論的重要組成部分。從九十年代末期以來，組織行為學(xué)現(xiàn)已成為各大院校各種管理專業(yè)和MBA的主干課程。通過組織行為學(xué)課程的教學(xué)，可以使學(xué)員掌握組織行為學(xué)的基本知識、基本原理，學(xué)會用組織行為學(xué)理論分析和解決企業(yè)實際問題的方法，充分發(fā)揮組織成員的主動性、調(diào)動積極性、激發(fā)他們的創(chuàng)造性，使個人目標與組織目標有機地統(tǒng)一起來，從而實現(xiàn)組織目標和個人的自我完善。
但就目前的教學(xué)方式來講，組織行為學(xué)過于理論化，任何管理學(xué)術(shù)理論都有其生命周期，但其涉及的范疇或?qū)⒊掷m(xù)存在。所以本課程不同于學(xué)院式的純理論授課教學(xué)，而重在實踐運用。重在理解我們在組織內(nèi)部日常的經(jīng)營管理中，應(yīng)善于轉(zhuǎn)化哪些理論？同時在理論的思想范圍下如何去自我糾偏、實施創(chuàng)新。本課程將配以針對組織行為的一些思維方法及管理工具的輔導(dǎo)，便于學(xué)員接受和掌握。同時側(cè)重組織行為文化的管控，健康工作氛圍的營造，協(xié)助學(xué)員將組織行為學(xué)用于實踐。
課程大綱：
第一部分：組織行為學(xué)概論
1、組織行為學(xué)都包括哪些內(nèi)容
2、組織行為學(xué)的發(fā)展與面臨挑戰(zhàn)
3、個體與組織的關(guān)系
人性、動機與激勵
態(tài)度、惰性與價值觀
Q12——組織中的正式與非正式團隊
組織行為風(fēng)格的左右傾向
組織承諾與個人行為轉(zhuǎn)化
4、企業(yè)文化對組織行為的決定因素
組織文化中的“文”
組織文化中的“化”
第二部分：組織行為問題的本質(zhì)與管控工具
1、人員工作不力是怎么回事？
2、什么造成職業(yè)素質(zhì)低下
3、卓越企業(yè)的行為共性
4、關(guān)注“規(guī)范”必須關(guān)注細節(jié)標準
5、職業(yè)素質(zhì)的規(guī)范化管控
6、組織標桿與工作行為標準
7、對標管理與組織效能提升及組織創(chuàng)新的作用
第三部分：系統(tǒng)性的組織思維——組織成員高效思維方法與組織領(lǐng)導(dǎo)
1、組織管理中面臨的常見問題及改善點
2、管理者的工作學(xué)習(xí)化
3、善于發(fā)現(xiàn)問題背后的組織行為因素
4、高效的組織運作思維法
組織行為標桿——西點超強領(lǐng)導(dǎo)力與剪刀思維
組織運作系統(tǒng)的譜系圖思維
組織層級劃分與一域多層思維法——從根本上發(fā)現(xiàn)和解決組織行為問題
5、內(nèi)功修煉——從片面改善到組織管理能力全面塑造
6、解決組織管理問題的六個不放過
7、抓小贏大——管控組織行為的領(lǐng)導(dǎo)力
第四部分：持續(xù)創(chuàng)新的組織行為管理與組織文化升級
1、管理者的觀念——多維對標
2、從戰(zhàn)略到執(zhí)行的指標分解
3、崗位行為標準創(chuàng)造
4、崗位工作要素模型
5、運用組織文化的武器
6、組織文化管理工具及成功企業(yè)的方法
7、建設(shè)組織公信度及組織品牌
組織管理方法課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/286346.html
已開課時間Have start time
- 陳泓冰