課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理課程
【課程大綱】
【小游戲】撲克組合:通過2分鐘左右的活動(dòng),每人得到一張撲克牌,要迅速組成10,如何才能實(shí)現(xiàn)最多人員組合成功
從小游戲中了解團(tuán)隊(duì)定義的關(guān)鍵詞
高績效團(tuán)隊(duì)的四度空間評(píng)估技巧
【現(xiàn)場(chǎng)小測(cè)試】根據(jù)評(píng)估維度繪制所在團(tuán)隊(duì)的四度空間自畫像
一、熱度——團(tuán)隊(duì)凝聚力的五大關(guān)鍵
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭——以身作則,樹立榜樣
【案例分析】管理者在團(tuán)隊(duì)管理中的錯(cuò)位
扮演好下屬六種角色,建立與上級(jí)的良好關(guān)系與溝通
【案例分析】服從者與盲從者的區(qū)別
扮演好同事六種角色,建立良好的內(nèi)部跨部門溝通
扮演好領(lǐng)導(dǎo)角色,具備優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的五大特質(zhì)
2、目標(biāo)統(tǒng)一——建立團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與理念
讓下屬接受考核目標(biāo)和挑戰(zhàn)性工作的五個(gè)抓手
【案例分析】如何與小李達(dá)成目標(biāo)共識(shí)
【案例分析】如何與新員工、骨干以及老員工達(dá)成共識(shí)
3、營造氛圍——多種宣傳形式并用
成果視覺化
【案例借鑒】網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理中成果視覺化樣板
文化宣傳
培訓(xùn)與會(huì)議運(yùn)用
參與管理——夕會(huì)頭腦風(fēng)暴操作技巧
4、潛移默化——將營造熱度融入網(wǎng)點(diǎn)日常管理與培訓(xùn)
提升熱度的早會(huì)運(yùn)作技巧
利用走動(dòng)管理實(shí)現(xiàn)即時(shí)鼓勵(lì)的熱度提升法
細(xì)心關(guān)懷法
5、機(jī)制配合——激勵(lì)機(jī)制、規(guī)章制度
可以動(dòng)用的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)菜單
二、速度——團(tuán)隊(duì)績效快速提升的一圖兩表一會(huì)
1、目標(biāo)設(shè)定與分解的一圖一表
運(yùn)用魚骨圖進(jìn)行目標(biāo)計(jì)劃化學(xué)分解
運(yùn)用目標(biāo)分解表進(jìn)行目標(biāo)的數(shù)學(xué)分解
2、促進(jìn)目標(biāo)執(zhí)行的一表一會(huì)
督辦表幫助落實(shí)目標(biāo)分解表
周例會(huì)加督辦表有效促進(jìn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
三、寬度——團(tuán)隊(duì)寬度建設(shè)的四類員工管理
1、新員工管理策略
2、投入度不高員工的管理策略
3、骨干員工管理策略
4、明星員工管理策略
四、深度——OJT(在崗培訓(xùn)輔導(dǎo))技巧
【案例分析】為什么員工培訓(xùn)會(huì)打瞌睡
1、團(tuán)隊(duì)日常培訓(xùn)實(shí)施三大策略
2、發(fā)現(xiàn)下屬輔導(dǎo)關(guān)鍵點(diǎn)
3、培訓(xùn)輔導(dǎo)形式要多而實(shí)效
【案例分析】讀書會(huì)的運(yùn)作流程
【案例分析】團(tuán)隊(duì)案例研討會(huì)的運(yùn)作流程及結(jié)果運(yùn)用
網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/285686.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉玥同
團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《新團(tuán)隊(duì)建設(shè)共創(chuàng)》 劉艷萍
- 技術(shù)團(tuán)隊(duì)如何建立柔性組織, 莊樁
- 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程》 李巍華
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通表達(dá)技巧 于男
- 《打造高績效的銷售團(tuán)隊(duì)課程 劉暢(
- 打造高效能團(tuán)隊(duì)的管理方法與 孫海榮
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團(tuán) 劉文熙
- HR-向HW學(xué)習(xí)人才管理: 蔣石剛
- 《如何提高干部團(tuán)隊(duì)洞察力和 林羽
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造卓越服務(wù) 劉文熙
- 《跨文化溝通與團(tuán)隊(duì)管理》 劉文熙
- 打造以目標(biāo)管理為導(dǎo)向的執(zhí)行 孫海榮