課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高績效團隊的建設課
【課程背景】
在組織的日常運營中,為什么團隊成員的素質(zhì)不錯,但團隊整體實力不強?為什么團隊整體執(zhí)行力差?“個人英雄”時代已成歷史,現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn),需要依靠高績效的團隊。如何充分發(fā)揮團隊資源,增強團隊成員的團隊意識?如何加強團隊成員間的相互合作?如何做到1+1>2?《高績效團隊建設》課程一方面系統(tǒng)講解高績效團隊管理和建設的本質(zhì),另一方面還將結(jié)合小組討論、案例研討和行動學習等形式將高績效團隊建設方面的知識,轉(zhuǎn)換為可實用的技能,幫助學員提升團隊管理水平,強化團隊精神。
【課程收益】
-掌握高績效團隊的定義和構(gòu)成要素
-掌握高績效團隊建設與管理的技能提升方法
-掌握目標管制定方法
-掌握高績效團隊成員鑒別、培養(yǎng)和激勵的方法
-了解領導力提升的6大方式
【課程對象】企業(yè)中基層管理干部,經(jīng)理、主管、班組長
【課程大綱】
一、團隊和高績效團隊?
1、團隊與群體的區(qū)別
-什么是團隊?
-團隊由哪些要素構(gòu)成?
-團隊發(fā)展的四大階段和特點
2、高績效團隊的特點
-清晰的目標
-相關(guān)的技能
-良好的溝通
-一致的激勵
-相互的信任
-恰當?shù)念I導
二、高績效團隊建設
1、共同的團隊目標設計
-目標的定義與價值
-目標制定的三大來源
-目標制定的SMART原則
-目標溝通及目標管理
2、團隊崗位角色及人性角色匹配
-團隊組成的九類角色
-各類角色的功用
-PDP天生本我特性分析
-團隊角色分配及管理
-團隊成員關(guān)系管理
3、人才激勵
-激勵的價值和意義
-馬斯洛需求模型及雙因素理論
-正向激勵及負向激勵的用法
-物質(zhì)激勵:薪酬、獎金、提成、福利的使用技巧
-精神激勵的正確使用方式
4、績效評估和輔導
-工作輔導與激勵
-糾正員工行為的BEST原則
-績效改進計劃設計方法
5、基于個體的培養(yǎng)路徑建設
-員工個體情況及發(fā)展路徑需求分析
-個體培訓及輔導技巧
-教練式輔導GROW模型分型
三、團隊領導力建設
1、團隊領導力提升的六項修煉
-卓越領導的魅力源泉——領導者品格的塑造
-有效溝通是團隊效率的保證——領導者的溝通藝術(shù)
-有效激活組織引擎——領導者的激勵藝術(shù)
-努力學習,意味著還有更大的夢想——領導者的學習能力培養(yǎng)
-有時候問題比答案更重要——領導者的變革創(chuàng)新能力培養(yǎng)
-識人第一,用人至上——團隊領導者的用人和管人藝術(shù)
高績效團隊的建設課
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/283642.html
已開課時間Have start time
- 史明
團隊管理內(nèi)訓
- 《打造高績效的銷售團隊課程 劉暢(
- 《新團隊建設共創(chuàng)》 劉艷萍
- 打造以目標管理為導向的執(zhí)行 孫海榮
- 《團隊建設與管理課程》 李巍華
- 《如何提高干部團隊洞察力和 林羽
- 技術(shù)團隊如何建立柔性組織, 莊樁
- 團隊協(xié)作與高效溝通表達技巧 于男
- 《4F領導力與打造高績效團 劉文熙
- HR-向HW學習人才管理: 蔣石剛
- 打造高效能團隊的管理方法與 孫海榮
- 《跨文化溝通與團隊管理》 劉文熙
- 《4F領導力與打造卓越服務 劉文熙