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行為驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)

【課程背景】
傳統(tǒng)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行敏捷轉(zhuǎn)型時(shí)，雖然已經(jīng)引入了Scrum或者Kanban等敏捷管理實(shí)踐，能夠以迭代和增量的方式來(lái)開(kāi)發(fā)和交付，但在迭代開(kāi)發(fā)過(guò)程中使用著傳統(tǒng)的順序式開(kāi)發(fā)過(guò)程，依賴(lài)手工測(cè)試來(lái)保證質(zhì)量，這就導(dǎo)致迭代開(kāi)發(fā)的進(jìn)度和質(zhì)量不可控，以及后期的維護(hù)困難。
BDD（行為驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)）是敏捷開(kāi)發(fā)的核心工程實(shí)踐技術(shù)。通過(guò)BDD方法的引入，能夠從源頭上實(shí)現(xiàn)質(zhì)量?jī)?nèi)建，顯著地提升開(kāi)發(fā)效率和質(zhì)量，以及大幅度降低后期的維護(hù)成本。
值得一提的是，BDD不僅適用于敏捷團(tuán)隊(duì)，也適用于傳統(tǒng)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)。傳統(tǒng)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)同樣也能通過(guò)引入和使用BDD，顯著地提升開(kāi)發(fā)效率和質(zhì)量，并大幅度降低后期的維護(hù)成本。

【課程收益】
當(dāng)?shù)匀徊捎脗鹘y(tǒng)的小瀑布開(kāi)發(fā)過(guò)程時(shí)，您往往可能會(huì)面臨以下問(wèn)題：
PO、BA、開(kāi)發(fā)人員、測(cè)試人員對(duì)需求的理解不一致問(wèn)題，并由此帶來(lái)錯(cuò)誤和返工。
完成同樣的需求，不同的人估算結(jié)果各不相同，怎么估算才合理。
多個(gè)人員、多個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)同開(kāi)發(fā)同一個(gè)需求時(shí)，由于進(jìn)度不一致造成延遲和等待，怎么才能提高效率。
由于測(cè)試集中在迭代后期進(jìn)行，導(dǎo)致迭代后期忙著測(cè)試和解決Bug，進(jìn)度和質(zhì)量都得不到控制。
傳統(tǒng)的自動(dòng)化測(cè)試手段太低效，只有自動(dòng)化測(cè)試人員才能開(kāi)發(fā)和維護(hù)測(cè)試腳本，測(cè)試腳本的開(kāi)發(fā)和維護(hù)工作量巨大，難以推行。
需求文檔碎片化，缺乏整個(gè)系統(tǒng)的完整需求文檔，導(dǎo)致維護(hù)困難。
經(jīng)過(guò)我們的BDD企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，以上問(wèn)題都能得到有效解決。

【課程對(duì)象】
敏捷團(tuán)隊(duì)的PO、ScrumMaster、程序員、測(cè)試工程師
傳統(tǒng)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目經(jīng)理、需求分析人員、設(shè)計(jì)人員、程序員、測(cè)試工程師

【課程大綱】
1. BDD的思想和原理
傳統(tǒng)順序式開(kāi)發(fā)過(guò)程面臨的問(wèn)題
如何解決這些問(wèn)題

2. BDD概述
測(cè)試金字塔
BDD/TDD 介紹
BDD框架：Cucumber、Robot framework等
Gherkin語(yǔ)法

3. BDD的需求實(shí)戰(zhàn)技巧
如何拆分和編寫(xiě)用戶(hù)故事，使之成為持續(xù)維護(hù)、可執(zhí)行的活文檔
實(shí)戰(zhàn)演練：采用BDD的方式來(lái)編寫(xiě)用戶(hù)故事

4. BDD 的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)戰(zhàn)技巧
BDD的角色和職責(zé)
BDD的實(shí)施流程
案例分享：企業(yè)BDD實(shí)施案例

5. BDD 自動(dòng)化測(cè)試方法精講
傳統(tǒng)自動(dòng)化測(cè)試方法的弊端
BDD自動(dòng)化測(cè)試工具：.Specflow（.net）/Pytest(Python)
實(shí)戰(zhàn)演練：
手把手Sepcflow實(shí)現(xiàn)計(jì)算器開(kāi)發(fā)行為驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)
Specflow實(shí)現(xiàn)BI工程（Specflow）自動(dòng)化測(cè)試平臺(tái)搭建
Pytest 實(shí)現(xiàn)Python 自動(dòng)化測(cè)試平臺(tái)搭建

6. BDD的實(shí)施過(guò)程：
團(tuán)隊(duì)如何進(jìn)行任務(wù)拆分和人員組隊(duì)
團(tuán)隊(duì)如何以BDD方式完成需求開(kāi)發(fā)
實(shí)戰(zhàn)演練：以BDD的方式，完成需求的開(kāi)發(fā)、集成和自動(dòng)化測(cè)試

7. 收尾
成果展示及心得總結(jié)
問(wèn)題交流

行為驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)