課程描述INTRODUCTION
培訓講師：戴耀
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
行動學習的能力
培訓對象
與研討主題直接相關(guān)的企業(yè)人員
課程目標：
當今在一個顛覆性變革層出不窮的當今世界，組織面臨的不確定性和復雜性也是前所未有的，很多管理與業(yè)務問題都沒有一個明確的標準答案，管理者在面對各類實際問題中苦苦尋找著*的解決方案，承受著巨大的壓力。如何更夠有效的找準實際問題背后原因與匹配*的解決方案呢？大量企業(yè)的成功經(jīng)驗證明通過行動學習來調(diào)動團隊智慧輸出解決方案無疑是最有效的一種方式，不僅落地強，后續(xù)執(zhí)行力也強。 行動學習自創(chuàng)立以來，已經(jīng)在國內(nèi)外眾多企業(yè)得到推廣。大量先進企業(yè)的實踐證明：行動學習在培育組織核心能力、提升組織績效、加速組織變革、推動組織創(chuàng)新。
課程大綱：
準備階段（具體需提前與客戶溝通）
1.明確課題
2.取得支持
3.確定人員
4.安排后勤
實施階段
一、企業(yè)主題與行動學習介紹
1. 領(lǐng)導訓導：強調(diào)本次項目的意義和紀律
2. 企業(yè)課題的背景介紹與學員疑問澄清（推薦企業(yè)各課題發(fā)起者介紹各研討主題背景）
3. 行動學習工作坊的介紹與意義
4. 公布研討目標、規(guī)則、過程的介紹
5. 明確研討小組成員角色分布
6. 頭腦預熱活動：這讓你想到什么？
二、清晰問題，明確背景——聚焦問題
1．頭腦風暴找問題
2．萃取核心關(guān)鍵詞
3．明確主題找差距
三、關(guān)注問題，利益相關(guān)——明確成員
1．分析相關(guān)干系人
2．分析干系人觀點
四、分析原因，找到障礙——障礙分析
1．描述典型問題
2．轉(zhuǎn)化描述方法
五、明確目標，瞄準靶心——厘清目標
1．SMART原則
2．書寫具體目標
六、經(jīng)驗分享，連接智慧——頭腦風景
1．頭腦風景連接智慧
2．觀點上墻生動呈現(xiàn)
3．初步篩選去重澄清
七、篩選想法，慎重決策——決策矩陣
1．團隊共創(chuàng)圖形化呈現(xiàn)
2．分類放置于決策矩陣
八、建議呈現(xiàn)，團隊碰撞——行動建議
1．歸納整理群體成果
2．優(yōu)化撰寫行動建議
九、小組匯報，直面挑戰(zhàn)——城鎮(zhèn)會議
1．介紹規(guī)則與角色分配
2．小組分別匯報探討成果與行動方案
3．接受領(lǐng)導和其他參與者的建議和并答疑
運用方式：頭腦風暴+團隊共創(chuàng)+分類排序+圖形化呈現(xiàn)+決策矩形+群策群力等
物料準備要求
1. 場地
1）可分組坐并留有一定活動空間
2）不宜過大
3）不能排排坐
4）有粘貼畫布/大白紙的空墻
5）通風透氣
2. 設施設備/物料
1）投影儀
2）無線麥克2個
3）可播放音頻視頻
4）每組準備大白紙10張，A4紙4張，便簽紙（可粘貼）2本/組，水彩筆一盒/組
5）美紋膠1卷/組
6）優(yōu)勝小組獎品一份（用于獎勵表現(xiàn)最好的小組）
行動學習的能力
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/283325.html
已開課時間Have start time
- 戴耀