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中國企業(yè)培訓講師
《實用人才測評技術》
 
講師:林恩 瀏覽次數(shù):2565

課程描述INTRODUCTION

· 人事經(jīng)理

培訓講師:林恩    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

分析人才素質(zhì)

課程介紹:
選對人比培養(yǎng)人更重要!
公司如果能總是雇用高效率的人員,公司的工資總支出將節(jié)省50%。因為高績效的員工有高的產(chǎn)出。
錯誤的選材企業(yè)會付出高昂的代價。
怎樣在招聘面試的關口就把握住和預測出是否有潛力和承受力,因此才能把人用得好、留得???
企業(yè)的核心競爭力由哪里來?人才的競爭=企業(yè)的競爭。

獨特優(yōu)勢:
從心理學的角度分析如何識人、辨人。
業(yè)界優(yōu)秀的HR專家傾力研發(fā)并主講。
課程兼具實戰(zhàn)經(jīng)驗與理論知識,通過案例分析和實戰(zhàn)練習,掌握面試測評技術。

課程目標:
了解心理學基礎知識,從心理學的角度分析人才素質(zhì)
掌握招聘的科學流程,制定有效的招聘選材方案
掌握面試標準的制定方法,確定選才標準
學習先進的人才測評技術,提高面試甄選的準確率
體驗式學習,開發(fā)右腦潛能

課程大綱:
一、招聘與選材體系概述
制定招聘策略的5W1P
招聘成本的核算
人力資源部與用人部門在招聘面試過程中的分工
人才招聘面試、評估的流程

二、三個匹配的原則
選材的三個匹配(人崗匹配、人與組織匹配、人與組織發(fā)展匹配)原則
三個匹配原則的重要性
企業(yè)的生命周期與三個匹配原則的適配

三、三種不同的行為類型
個人特質(zhì)中的三種不同行為類型
不同行為類型的特點
不同行為類型與三個匹配原則的關系
在選材的過程中分析不同行為類型的重要性

四、如何制定選材的標準――看人的四個方面
知識――學歷決定人的什么素質(zhì)
經(jīng)驗――經(jīng)驗對績效的影響
技能――專業(yè)技能與通用技能
職業(yè)素養(yǎng)――職業(yè)素養(yǎng)對績效的影響
實操練習1:制定崗位的選材標準

五、如何制定選材標準――建立能力素質(zhì)模型――看人不走眼的關鍵
素質(zhì)及素質(zhì)模型的介紹
素質(zhì)定義及作用
冰山模型與素質(zhì)測評
跟人打交道的通用技能
跟事打交道的通用技能
跟信息打交道的通用技能
實操練習2:視頻案例分析

六、實用人才測評的方法
履歷審查
心理測評
結構化面試
評價中心技術――無領導小組討論、公文筐、情景模擬、管理游戲等
實操練習3:管理游戲測評技巧

七、結構化面試的四個步驟及技巧
面試前的準備
導入面試
結構化面試
結束面試
結構化面試的關鍵技巧――STAR行為面試法、問關鍵事件和問離職原因的技巧
怎樣區(qū)分真實與謊言――分析候選人非言語信息透露的信息
實操練習4:用行為面試法提問候選人

八、準確評估與錄用決策
面試評估過程中常見10大誤區(qū)及避免方法
錄用決策的4個原則
錄用的后續(xù)工作

分析人才素質(zhì)


轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/283226.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:《實用人才測評技術》

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林恩
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