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結(jié)構(gòu)思考力應(yīng)用

【課程背景】
您是否在日常工作和生活中常常會(huì)有這樣的遭遇和困惑？
-電梯里碰到了自己的上司，上司一句：“小張，最近工作怎么樣??？”，讓你瞬間張口結(jié)舌，不知道如何回答？或者沒(méi)有組織語(yǔ)言，一通亂說(shuō)，上司聽(tīng)的一頭霧水？
-精心準(zhǔn)備了30分鐘的項(xiàng)目陳述，結(jié)果客戶臨時(shí)有急事要馬上離開(kāi)會(huì)議室，只給你5分鐘做陳述，你該怎么說(shuō)？
-下屬敲了門(mén)進(jìn)來(lái)，一通工作匯報(bào)就是半個(gè)鐘，結(jié)果匯報(bào)完，你還是不清楚對(duì)方想說(shuō)什么？
-會(huì)議中，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)：“元芳，你怎么看？”，如何應(yīng)對(duì)？快速組織你的發(fā)言？
-慶典中，主持人即興邀請(qǐng)到：“接下來(lái)，有請(qǐng)我們的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)兩句。”你驚慌的起身，該說(shuō)什么？怎么說(shuō)？
學(xué)習(xí)了很多表達(dá)的技巧、演講的技巧、卻忽視了**重要的，如何組織講話的內(nèi)容，讓內(nèi)容更有條理、更富邏輯！需知內(nèi)容為王！你需要——結(jié)構(gòu)化思維，高效表達(dá)！
結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當(dāng)中思維的**基本的方式，這是我們?cè)跍贤ㄖ行枰\(yùn)用的**基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問(wèn)題、寫(xiě)作、解決問(wèn)題的方方面面。

【課程收益】
對(duì)于個(gè)人和組織擁有多重收益：
能力提升：讓員工學(xué)會(huì)思考，善于思考，享受思考為工作帶來(lái)的成就感。
管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語(yǔ)言、交流和行文標(biāo)準(zhǔn)，提高企業(yè)效率。
經(jīng)驗(yàn)沉淀：促進(jìn)企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗(yàn)梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承、可復(fù)制。

【授課對(duì)象】企業(yè)員工、管理人員、一般管理人員、專責(zé)等

【課程大綱】
引言： 物質(zhì)、思維世界的結(jié)構(gòu)
1. 結(jié)構(gòu)的定義
2. 結(jié)構(gòu)所起的作用
小練習(xí)：測(cè)測(cè)你的記憶力？

第一講：認(rèn)知結(jié)構(gòu)思維
一、思考結(jié)構(gòu)：決定看世界的視角
1. 尋找問(wèn)題：管理者需要迅速抓住工作重點(diǎn)
2. 解決問(wèn)題：管理者需要迅速理清思路
3. 管理者需要簡(jiǎn)潔的輸入：聆聽(tīng)
二、三層次模型：高質(zhì)量思考模式
1. 結(jié)構(gòu)思考力
2. 結(jié)構(gòu)思考力三層次模型
3. 強(qiáng)調(diào)先總后分的立體化思維
案例：理解-重構(gòu)-呈現(xiàn)
三、結(jié)構(gòu)思維提升表達(dá)力
案例：電梯30秒
1. 四種常見(jiàn)表達(dá)陷阱
2. 工作中的表達(dá)
3. 表達(dá)的三要素
4. 結(jié)構(gòu)化思維在職場(chǎng)中的作用

第二講：理解——隱性思維顯性化
結(jié)構(gòu)性思維接收信息的3個(gè)步驟
一、識(shí)別：信息中事實(shí)和觀點(diǎn)
1．隱性思維顯性化
2. 結(jié)論-理由-事實(shí)
案例：中國(guó)書(shū)法片段
二、判斷：事實(shí)和觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)的關(guān)系
1.確認(rèn)哪個(gè)觀點(diǎn)是結(jié)論
2.找出支持結(jié)論的理由
3.找出支持理由的事實(shí)
三、概括：簡(jiǎn)潔概括所有內(nèi)容
用一句話概括全文的“萬(wàn)能公式”
課堂練習(xí)：用語(yǔ)言表達(dá)主要含義

第三講：重構(gòu)——顯性思維結(jié)構(gòu)化
案例：緊急事件的溝通
一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)思維的原則
1. 先框架后細(xì)節(jié)
2. 先總結(jié)后具體
3. 先結(jié)論后原因
4. 先重要后次要
二、結(jié)構(gòu)思維的四個(gè)特點(diǎn)
1．結(jié)論先行
2．以上統(tǒng)下
3. 歸類分組
4. 邏輯排序

第四講：呈現(xiàn)——結(jié)構(gòu)思維形象化
工具：結(jié)構(gòu)思考力羅盤(pán)
一、配關(guān)系
1.流動(dòng)模式
2.作用模式
3.關(guān)系模式
4.比較模式
二、得圖示
1.流動(dòng)模式
2.作用模式
3.關(guān)系模式
4.比較模式
三、上包裝
1. 包裝的三原則
2. 包裝主題和副標(biāo)題
3. 四種包裝助你化繁為簡(jiǎn)：簡(jiǎn)化、類比、整合、引用

第五講：結(jié)構(gòu)思考力的應(yīng)用
一、總結(jié)提煉
案例：白領(lǐng)買(mǎi)房
沒(méi)有內(nèi)容的主題句不符合結(jié)構(gòu)性思維
視頻：提煉中心句
二、說(shuō)服別人
案例：向領(lǐng)導(dǎo)提建議
案例：媒體報(bào)道
練習(xí)：結(jié)合工作實(shí)際設(shè)想一個(gè)說(shuō)服場(chǎng)景
三、解決問(wèn)題
1.分解工具
-邏輯樹(shù)
-議題樹(shù)
-假設(shè)樹(shù)
案例：掌上電力APP推廣
2. 5W2H框架描述問(wèn)題
四、演講表達(dá)
1. 故事序言的四要素
-標(biāo)準(zhǔn)式
-開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
-突出憂慮
-突出信心
練習(xí)：找出標(biāo)準(zhǔn)的序言結(jié)構(gòu)
2. 廣告也結(jié)構(gòu)
3. 演講：三段式（總分總）
演講練習(xí)：求知若渴，虛懷若谷
課程回顧與總結(jié)
一、個(gè)人總結(jié)
二、小組分享

結(jié)構(gòu)思考力應(yīng)用