課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
6種故事搞定管理難題
課程背景:
站在眾人面前說話,是你走向成功的第一步!
在現(xiàn)實生活中,依然還有很多伙伴:因為不善當眾講話,而在公眾場合臉紅心跳,形象頓失!盡管擁有很多經(jīng)驗和知識,演講就是不精彩不吸引人。
因為沒掌握溝通技巧,而在生活或商務談判時被迫一讓再讓!
因為溝通不到位而錯過機會、損失金錢、人際關系緊張!
因為不懂得故事力銷售,而失去了很多訂單和機會!
你的團隊需要一個講故事的人。
說故事永遠勝于講道理。講好一個故事可以賦予冰冷的數(shù)據(jù)和殘酷的事實以溫情,可以觸及最有心機、最強硬、最敵對的人內(nèi)心深處的柔軟所在。說故事并非與生俱來的天賦,是可以學習和逐步提高的思維模式,了解其中關竅所在,你便可以迅速掌控全局。于灃然老師會用兩天,馬上讓你成為三分鐘就能講好個故事的溝通高手
課程目標:
1、管理者講好故事,讓說服他人變得更加容易
2、管理者學習講6種故事,用故事解決匯報,銷售,管理團隊的問題
3、管理者學會用三分鐘即興講故事吸引聽眾的能力
4、讓管理者學習講故事的舞臺呈現(xiàn)技能提升影響力
課程對象:銷售管理層,銷售人員
課程大綱
第一講:故事思維的邏輯
一、故事思維
1、何為講故事
1)《全新思維》:丹尼爾·平克:6大全新思維最重要的就是故事力
2)使用范圍:面試銷售,工作匯報,領導提升領導力,TED演講
2、故事思維在企業(yè)中的運用
1)故事開場
2)案例講解
3)活躍氣氛
4)宣傳企業(yè)
5)成交產(chǎn)品
二、講故事者的心理準備——講故事是為了目標服務
1、用保安的三個問題清晰聽眾需求與目標
1)你要講什么?
2)學員愿意聽什么?
3)你要達到什么目的?
2、用客戶思維把焦點放到聽眾身上——買點思維&賣點思維
故事案例:賣眼鏡的故事
三、掌握講故事能力的三個好處
1、用故事展現(xiàn)實力和潛力
2、用故事引發(fā)共鳴
3、用故事傳遞理念
四、案例故事三個標準&6要素
1、三標準——清晰、共鳴、好奇
2、六要素——物、背景、沖突、高潮、對話、結(jié)局
五、三分鐘即興選題講故事萬能公式AREM
1、A:Answer:回答
2、R:Reason:理由
3、E:Example:舉例
4、M:Message:信息
演示:灃然老師隨機選題現(xiàn)場演示
學員分組練習:每組即興出題,即興抽取,每人講3分鐘
第二講:故事思維在企業(yè)中的運用
一、故事在工作匯報中的運用
1、工作匯報中三個誤區(qū)
誤區(qū)一:只講結(jié)論,不講過程
誤區(qū)二:只講事實,不講情感
誤區(qū)三:只講道理,不講放事
2、工作匯報中的故事模型——工作匯報的SCR模型
3、年終總結(jié)的故事模版(年終總結(jié)要聽通過事情學到了什么?)
情況一:達成的業(yè)績目標
- 講“我很牛”的故事_突出沖突和解決沖突
情況二:沒有達成業(yè)績目標
- 講“我學會了”的故事_突出學到了什么?
二、講故事在管理中的運用
1、不會講故事的領導不是好領導
2、好領導必備的5個故事(讓別人信任你,跟隨你)
故事1:“我是誰的故事
故事2:“我希望成為受你尊重的領導”的故事
故事3:脆弱的力量——失敗的故事
故事4:激勵團隊的故事
故事5:公司愿景的故事
第三講:好故事三分講,七分演
一、肢體語言的5個工具箱
1、身法:站姿的5大陷阱,規(guī)范站姿
2、臉法:表情訓練
3、眼法:眼神的五大雷區(qū),規(guī)范練習
4、步法:活動區(qū)域
5、手法:手往哪放,如何運用*
1)專業(yè)手勢語言具備:穩(wěn),大,慢
練習:大西瓜
2)常用五類手勢:數(shù)字類,階段類,切菜類,環(huán)繞式,巴馬式
3)手勢的五要素:手往哪放,分界線, 庫位,以肩代肘,禁忌
視頻:《電臺主持人》
現(xiàn)場練習:開場1分鐘肢體訓練
4)握麥暴露你的專業(yè)度
1號,2號,3號
練習的方法:回看視頻法,目標突破法
二、聲音抑揚頓挫——丹田悅耳動聽
1、腹式呼吸
2、基礎訓練方法
6種故事搞定管理難題
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/282385.html
已開課時間Have start time
- 于灃然
創(chuàng)新思維內(nèi)訓
- 正向思維管理 劉艷萍
- 問題分析解決指導 莊樁
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 《結(jié)構性思維課程培訓》 李悅?cè)?/span>
- 《有效訓練你的結(jié)構化思維— 梁蕊琳
- 《結(jié)構性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 《結(jié)構化思維與高效表達課程 李巍華
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 《想清楚,說明白—結(jié)構思維 李悅?cè)?/span>
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋