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專業(yè)的輔導(dǎo)培訓(xùn)

【針對(duì)問題】
-很多下屬看起來資質(zhì)不錯(cuò)，不過工作結(jié)果經(jīng)常讓經(jīng)理大失所望
-很多經(jīng)理對(duì)下屬付出很多努力，但下屬并不認(rèn)同，有時(shí)竟然因此辭職
-很多管理者付出很多努力，但不知道如何將自己的經(jīng)驗(yàn)有效的傳遞給下屬

【課程特色】
-有效學(xué)習(xí)與下屬溝通的技巧，有效建立信任和尊重
-學(xué)會(huì)專業(yè)的輔導(dǎo)和幫助下屬適應(yīng)工作，提升輔導(dǎo)效率
-學(xué)習(xí)專業(yè)的工作輔導(dǎo)，讓下屬有效提高業(yè)績

【課程對(duì)象】
各級(jí)管理者

【課程大綱】
第一章傳幫帶的對(duì)于團(tuán)隊(duì)工作提升的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
-管理者高效“傳幫帶”對(duì)團(tuán)隊(duì)與組織的重要作用
-管理者“傳幫帶”遇到的常見問題
-下屬似乎聽明白了，可實(shí)際上下次還是一錯(cuò)再錯(cuò)
-下屬行為僵化，不會(huì)舉一反三
-下屬嘴上應(yīng)允，內(nèi)心不認(rèn)同管理者的做法
-下屬技能會(huì)，但還是沒有工作業(yè)績
-管理者“傳幫帶”常犯的錯(cuò)誤
-傳幫帶對(duì)于管理者的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

第二章績優(yōu)代表“傳幫帶”下屬的內(nèi)容與流程
-分析下屬的工作流程與技能關(guān)鍵點(diǎn)
-了解你的下屬背景和工作經(jīng)驗(yàn)
-根據(jù)下屬發(fā)展階段傳遞相應(yīng)的內(nèi)容
-下屬的業(yè)績=心態(tài)*技能*行動(dòng)
-專業(yè)評(píng)估下屬工作的不足與技能短板
-傳幫帶的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)

第三章下屬有效溝通與心態(tài)激勵(lì)
-部屬常見的工作瓶頸
-瓶頸一：想得到，不愿吃苦
-瓶頸二：負(fù)向思維，喜歡抱怨
-瓶頸三：關(guān)鍵崗位技能差
-瓶頸四：固化行動(dòng)，不愿與時(shí)俱進(jìn)的改變自己
-瓶頸五：覺得收入收，短期內(nèi)無大幅提升的可能性
-瓶頸六：執(zhí)行力差，心比天高，手軟腿軟
-有效診斷下屬工作瓶頸
-如何有效樹立自己的威信？
-有效幫助下屬設(shè)立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
-如何有效發(fā)現(xiàn)下屬的不足？
-如何有效幫助90后下屬認(rèn)識(shí)到自己的不足？
-如何有效激勵(lì)下屬？

第四章高效提升下屬核心工作技能
-將下屬工作崗位核心技能進(jìn)行拆分列表
-根據(jù)下屬實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分
-根據(jù)緊急與重要給于逐步培訓(xùn)
-提升下屬關(guān)鍵技能流程
-評(píng)估：讓員工知道做的差距在哪里
-示范：讓優(yōu)秀下屬示范給新員工看
-培訓(xùn)：詳細(xì)培訓(xùn)關(guān)鍵技能要點(diǎn)
-演練：根據(jù)工作實(shí)踐設(shè)定場景反復(fù)演練
-達(dá)標(biāo)：必須進(jìn)行多場景的達(dá)標(biāo)考核
-輔導(dǎo)：在工作實(shí)踐中，糾正錯(cuò)誤
-認(rèn)證：根據(jù)成功工作量與工作難度給于評(píng)級(jí)
-教練：讓被認(rèn)證的員工去輔導(dǎo)新的下屬
-如何有效讓下屬發(fā)現(xiàn)自己的不足？
-關(guān)鍵問題的溝通與共識(shí)

第五章幫助下屬有效提升執(zhí)行力
-如何讓下屬認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的不足？
-如何幫助下屬，養(yǎng)成良好PDCA的習(xí)慣
-如何指導(dǎo)下屬進(jìn)行周計(jì)劃、月計(jì)劃？
-有效指導(dǎo)下屬進(jìn)行工作分類和規(guī)劃
-如何有效幫助下屬適應(yīng)公司管理規(guī)定
-有效教導(dǎo)下屬學(xué)會(huì)跟經(jīng)理溝通
-如何有效幫助下屬有效總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)迅速成長
結(jié)束語：金牌教練-培養(yǎng)出比自己還厲害的下屬

專業(yè)的輔導(dǎo)培訓(xùn)