課程描述INTRODUCTION
TOC培訓(xùn)
· 生產(chǎn)副總· 生產(chǎn)部長· 生產(chǎn)廠長
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TOC培訓(xùn)
【課程大綱】
《正確面對問題--TOC四觀》
在不同的思想和觀念下通過相同的思考程序或者說思考邏輯會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,如何保證產(chǎn)生的結(jié)果是我們所需要的呢?而且突然間將一種思考程序教給大家很難保證,大家能夠用在日常的工作當(dāng)中去。
時(shí)間安排:
總課時(shí):2個(gè)小時(shí)
一、正確面對問題“四觀”
二、系統(tǒng)觀(又稱整體觀)
1.企業(yè)經(jīng)營與盲人摸象
2.看圖思考--圖片放大10000倍后的效果
3.系統(tǒng)目標(biāo)與局部目標(biāo)
4.企業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)
5.傳統(tǒng)方法的管理假設(shè)
6.局部觀的例子
7.管理思維的管理假設(shè)
8.系統(tǒng)觀實(shí)現(xiàn)落地的工具:F5
9.系統(tǒng)觀小結(jié)
三、有效產(chǎn)出觀
1.產(chǎn)出觀績效衡量指標(biāo)作為決策羅盤
2.如何衡量組織賺更多錢
3.有效產(chǎn)出觀:如何實(shí)現(xiàn)賺錢
4.一個(gè)工廠的例子:運(yùn)用有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)計(jì)算(一共六個(gè)案例思考決策題)
四、動(dòng)態(tài)調(diào)整觀
1.不拉馬的炮兵
2.企業(yè)管理中的靜態(tài)、*、*的錯(cuò)誤觀念
3.動(dòng)態(tài)調(diào)整觀點(diǎn)
4.動(dòng)態(tài)調(diào)整觀點(diǎn)實(shí)際咨詢案例講解
5.動(dòng)態(tài)調(diào)整觀點(diǎn)方案講解(一)
6.動(dòng)態(tài)調(diào)整觀點(diǎn)方案講解(二)
7.動(dòng)態(tài)調(diào)整觀總結(jié)
《TOC四大管理方法--有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)TA》
對TOC四大管理方法中的有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)TA、思考程序TP相關(guān)方法的簡單介紹,對持續(xù)改善聚焦五步驟F5、生產(chǎn)供應(yīng)鏈管理DBRBM方法詳細(xì)介紹。
時(shí)間安排:
總課時(shí):3個(gè)小時(shí)
一、有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)TA
【目的:企業(yè)的目標(biāo)是賺錢,但是很多企業(yè)管理人員并不懂的財(cái)務(wù)管理,這樣就很難實(shí)現(xiàn)企業(yè)的每一項(xiàng)管理決策都是圍繞賺錢展開的,教會(huì)大家一種新的管理會(huì)計(jì)方法,為企業(yè)的管理決策提供高效的依據(jù)?!?br />
1,有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)名詞及公式介紹
(1)純利潤(NP):NP=T-OE;
(2)投資回報(bào)(ROI):ROI=(T-OE)/I;
(3)生產(chǎn)力(P):P=T/OE
(4)投資效率(EOI):EOI=T/I
2,有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)應(yīng)用案例分析
案例分享1,如何計(jì)算有效產(chǎn)出和凈利潤
案例分享2,如何計(jì)算企業(yè)的營運(yùn)費(fèi)用
案例分享3,投資購買那一臺(tái)設(shè)備
案例分享4,是否對設(shè)備改造投資
案例分享5,是招聘輔助工還是招聘實(shí)習(xí)工
3,傳統(tǒng)成本會(huì)計(jì)和有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)對比
案例分享6,企業(yè)各部門如何營運(yùn)有效產(chǎn)出會(huì)計(jì)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理
4,為什么銷售價(jià)格越大,利潤卻越小“P&Q模擬”
(1)P&Q決策模擬訓(xùn)練】
(2)P&Q結(jié)果討論
5,TOC預(yù)算BM緩沖管理“三三制”
(1)“三三制”方法介紹
(2)案例分析
《TOC思考程序TP--五張分析圖》
總課時(shí):7個(gè)小時(shí)
以圖表解析的方式傳授TOC思考程序,可以讓學(xué)員能夠在短時(shí)間內(nèi)記住并且會(huì)使用的**教學(xué)方法再結(jié)合教練培訓(xùn)方式從而更好的提升了培訓(xùn)效果。
TOC思考程序被分為5個(gè)層次,我們稱其為“5棵樹”(5種圖表分析方法)。分別為:撥云見日圖(沖突圖)、現(xiàn)狀樹圖、轉(zhuǎn)換圖、未來樹圖、策略與戰(zhàn)術(shù)樹圖。這五個(gè)圖組成了TOC的整套思考程序,這就是猶太人的智慧,這就是*人的智慧,這就是*的技能,這就是最實(shí)用的技能。
一,TOC的U型思考路線
二,別掉進(jìn)“局部最適”的陷阱
1,如何確認(rèn)問題
2,找UDE“烏迪”
3,錯(cuò)誤的解決問題
4,問題間的因果關(guān)系
三,撥云見日(沖突圖)
1,沖突圖的對立
2,共同的目標(biāo)不同的想法
3,為什么做出這樣的決定
4,突破的關(guān)鍵在“錯(cuò)誤假設(shè)”
5,撥云見日圖小結(jié)
6,如何繪制沖突圖
7,沖突圖的畫法(1)
8,沖突圖的畫法(2)
9,沖突圖繪制現(xiàn)場互動(dòng)
四,企業(yè)管理中遇到這樣的沖突,將如何決策
1,解決沖突八字真言
2,“尊他、重己、時(shí)宜、妙策”對立消除法模式
五,掌握問題的整體現(xiàn)況(現(xiàn)狀圖)
1,找UDE“烏迪”
2,由“烏迪”得出的沖突圖
3,尋找核心問題的步驟
4,核心沖突
六,現(xiàn)況樹(繪制方法)
1,找出讓關(guān)聯(lián)性最強(qiáng)的假設(shè)
2,找出不良效應(yīng)的關(guān)聯(lián)性
3,確認(rèn)樹圖邏輯的方法
4,管理部門的撥云見日圖
5,5項(xiàng)聚焦步驟:
6,研發(fā)部門的撥云見日圖
7,關(guān)鍵鏈的應(yīng)用
8,制造部門的撥云見日圖
9,營業(yè)部門的撥云見日圖
10,如同發(fā)生骨牌效應(yīng)似的,烏云頓時(shí)消散
11,扭轉(zhuǎn)不良效應(yīng)!
七,未來樹圖
八,不受障礙阻撓!
1,針對目標(biāo)列舉障礙
2,插入中繼目標(biāo)
九,有備無患!
1,現(xiàn)實(shí)、期望、行動(dòng)
2,實(shí)現(xiàn)理想
十,策略與戰(zhàn)術(shù)樹圖
TOC培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/28169.html
已開課時(shí)間Have start time
- 仲杰
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
品質(zhì)管理內(nèi)訓(xùn)
- 質(zhì)量檢驗(yàn)及GB2828抽樣 劉毅
- 《匠人精神-打造產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu) 劉艷萍
- QC理解與運(yùn)用 姜明忠
- 煙草行業(yè)QC指導(dǎo)培訓(xùn) 姜明忠
- 零缺陷抽樣檢驗(yàn) 雷雨
- QCC小組活動(dòng)展開技巧培訓(xùn) 姜明忠
- QC小組質(zhì)量活動(dòng)技能及持續(xù) 王延臣
- 《質(zhì)量,國之重器,存亡之道 何重軍
- 質(zhì)量管理&現(xiàn)場管理&定置化 吳正偉
- 質(zhì)量管理意識(shí)提升及質(zhì)量管理 姜明忠
- 活用質(zhì)量工具,解決質(zhì)量問題 劉毅
- 《大興調(diào)研之風(fēng)——以調(diào)查研 李沛賢