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演講匯報的框架

【課程背景】
商業(yè)社會中，諸多場合都需要通過演講的方式在客戶/觀眾面前表達(dá)自己的主張，如何運用有聲語言、態(tài)勢語言向目標(biāo)群體闡明道理、抒發(fā)感情，讓目標(biāo)群體受到感召、達(dá)到預(yù)期目標(biāo)？您是否有類似的經(jīng)歷或困惑：
-專業(yè)術(shù)語/案例等一堆內(nèi)容，不知道如何精簡、如何闡述明白；
-演講的前后結(jié)構(gòu)邏輯不通順，聽眾不知所云、沒有聽明白；
-自己講的激情澎湃、沉浸在演講中，臺下卻無人聽進(jìn)去、漠不關(guān)心；
-看別人是自信滿滿，自己一上臺就緊張，身體僵硬、詞不達(dá)意。
課程聚焦演講/匯報的痛點，通過具體案例學(xué)習(xí)、實際演練等，系統(tǒng)介紹演講的關(guān)鍵內(nèi)容及生動形象表達(dá)的方式方法，幫助學(xué)員有效呈現(xiàn)想要演講的內(nèi)容、自信掌控演講過程，完成精彩呈現(xiàn)、達(dá)到預(yù)期演講目的。

【課程收益】
-學(xué)習(xí)演講的套路，演講內(nèi)容素材充分準(zhǔn)備、有的放矢；
-掌握演講及匯報的框架，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容生動形象；
-運用演講的技巧，自信展現(xiàn)、有效控場、精彩分享。

【課程特色】
-案例教學(xué)，現(xiàn)場幫助學(xué)員梳理出演講/匯報的內(nèi)容及邏輯，清晰呈現(xiàn)；
-互動性強(qiáng)、課堂氛圍輕松，在實戰(zhàn)練習(xí)中輕松掌握演講及呈現(xiàn)的技巧和方法；
-實用性強(qiáng)，聚焦工作中的應(yīng)用場景，學(xué)習(xí)之后立馬就能使用、效果立竿見影。

【課程對象】企業(yè)員工、管培生、工程師、儲備干部、基層管理者。

【課程大綱】
一、如何從聽眾的角度進(jìn)行材料的組織？
【互動】怎樣才是一個好的演講
1. 確定目的和對象
-確定演講目的：告知/說服/鼓勵/……
-進(jìn)行聽眾分析：關(guān)心什么，不關(guān)心什么
【學(xué)員練習(xí)】確定演講目的并進(jìn)行聽眾分析
2. 明確演講的主題
-有明確的指向而非寬泛的話題
-讓題目有吸引力
【學(xué)員練習(xí)】確定并優(yōu)化演講的主題
3. 收集主題相關(guān)信息
-信息羅列：越多越好、越詳細(xì)越好
4. 篩選確定要點及關(guān)鍵詞
-信息篩選&分類
-濃縮關(guān)鍵詞的三個要點
【學(xué)員練習(xí)】確定演講內(nèi)容的要點
5. 對要點進(jìn)行解釋
-通過比喻、事例、故事、數(shù)據(jù)支持要點
【學(xué)員練習(xí)】完成個人演講內(nèi)容準(zhǔn)備并試講

二、四個方法讓演講形象生動
1. 找到應(yīng)用環(huán)境
2. 數(shù)據(jù)創(chuàng)造意境
【學(xué)員演練】情景或情緒的描述演練
3. 舉例子
4. 善用對比&類比
【學(xué)員練習(xí)】選取一個專業(yè)概念或知識生動化講解

三、演講的框架結(jié)構(gòu)
1. 如何開場
-引發(fā)聽眾對演講的興趣
-方法1：挑戰(zhàn)經(jīng)驗
-方法2：呈現(xiàn)利益
-方法3：從聽眾遇到的問題出發(fā)
【案例分享】引發(fā)聽眾興趣的方法
-開場的三種禁忌
【案例演示】三種禁忌開場的方式
2. 承上啟下
-提供內(nèi)容的小結(jié)，贏得并抓住聽眾的注意力
-承上啟下的幾種句式
3. 簡短有力結(jié)尾
-結(jié)尾的三個要點
-要點1：總結(jié)要點，呼應(yīng)主題
-要點2：明確利益，推動行動
-要點3：可以留出提問時間
-結(jié)尾的三種禁忌
【案例演示】三種禁忌結(jié)尾的方式

四、善用肢體語言提升表現(xiàn)力
1. 演講的肢體語言技巧
-語言與語調(diào)
-提升語言感染力的三種方式
-需要避免的方式
【學(xué)員練習(xí)】語言語調(diào)練習(xí)演示
-眼神調(diào)度與交流
-有效使用眼神調(diào)度和交流的方式
-眼神使用禁忌
【學(xué)員練習(xí)】眼神調(diào)度交流練習(xí)演示
-手勢的使用
-有效使用手勢等肢體的方式
-手勢使用禁忌
【學(xué)員練習(xí)】手勢使用練習(xí)演示
-站姿與移動
-站姿與移動的注意事項
【學(xué)員練習(xí)】站姿的練習(xí)演示
2. 克服緊張的辦法

五、職場演講的著裝原則
1. 男士著裝原則與禁忌
-三色原則
-三大禁忌
2. 女士著裝原則與禁忌
-與環(huán)境相協(xié)調(diào)
-與自身“條件”相協(xié)調(diào)
-與角色身份相協(xié)調(diào)

六、課程答疑及總結(jié)

演講匯報的框架