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新形勢下的培訓體系搭建

課程背景：
后疫情時代，我們再次回顧新形勢下培訓體系建設：正如當下的疫情，曾經(jīng)的互聯(lián)網(wǎng)顛覆之火幾乎燎原，各個領域都被震蕩，我們的培訓也未能幸免。曾經(jīng)經(jīng)典的能力素質模型、A*E等，逐個被拉上挑戰(zhàn)臺，接受“互聯(lián)網(wǎng)思維”的批判。而折磨了好幾代培訓管理者“永遠做不完，也要做下去”的培訓體系更是受到抨擊，“體系無用論”甚至成了某些培訓人自我解脫的免死令牌。
某業(yè)界大咖直言：與其我們“勞民傷財”做培訓體系，不如專注于能看得見的戰(zhàn)略發(fā)展、環(huán)境挑戰(zhàn)和業(yè)務問題去尋找培訓可以發(fā)揮價值的領域，更加扎實地設計并運營一些學習項目，提升培訓影響力。我們要說的是既要“仰望星空”，也要“腳踏實地”，結合企業(yè)實際，選擇兩只腳正常的走路，才能一步一個腳印，即使在艱難中也能前行。
本課程旨在為企業(yè)內部負責人才培養(yǎng)體系構建與培訓管理工作的學員如何通過核心工具，構建卓越有效的培訓體系提升工作成效。
課程集李乾老師在數(shù)家不同行業(yè)500強企業(yè)一線的培訓與管理經(jīng)驗，全部干貨分享，不高談闊論，不故弄玄虛，聚焦案例工具，實用實效。在單位時間內*化的呈現(xiàn)課程價值，敏捷迅速實現(xiàn)學員遷移轉化。

課程對象：企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門、企業(yè)大學及培訓機構的培訓管理者（培訓總監(jiān)、培訓經(jīng)理、培訓主管、培訓專員）、組織學習與發(fā)展人員、教學教務人員、人力資源管理者以及其他與培訓業(yè)務相關的人員

課程大綱
第一講：培訓體系總覽——全景工具圖
一、新形勢下對培訓的沖擊——培訓體系建設趨勢洞察與思考
1、實務研究：華為、海康威視等知名企業(yè)大學的變革洞察與思考
2、對話未來：如何真正升級新一代企業(yè)大學
3、重新定義：頂層規(guī)劃到實效成果業(yè)務發(fā)展（案例解讀）
4、進化演變：內生型與外向市場社會型互動共生（前瞻思考）
工具：培訓管理者商業(yè)模式畫布
二、培訓體系全景圖與價值主張
工具：5Y思考與培訓體系殿堂模型
工具：受訓企業(yè)培訓體系現(xiàn)狀診斷掃描器
1、培訓體系價值主張之有效解決業(yè)務難題
工具：績效改進（HPI）模型--RAPID3（版權）
工具：業(yè)務創(chuàng)新工具（部分工具源自《*-創(chuàng)新思維與能力訓練》版權內化）
案例：培訓體系價值主張——解決業(yè)務難題典型案例與場景解析
2、培訓體系價值主張之加速人才發(fā)展
工具：人才培養(yǎng)矩陣模型、員工任職資格體系、IDP個人發(fā)展計劃
案例：500強前沿企業(yè)課程體系/人才培養(yǎng)體系/內部PK機制
案例：GE克勞頓學院/海爾大學/萬達學院/海康威視/吉利控股的學習理念
三、高效培訓體系的優(yōu)化路徑分析
工具：優(yōu)化雙路徑——體系先行與單點突破
案例：國內知名企業(yè)培訓體系優(yōu)化的路徑分析

第二講：新形勢下培訓體系搭建之培訓需求分析
一、培訓需求矩陣分析核心工具
1、工具：培訓需求矩陣分析系列工具
1）個人績效達成工具
2）職業(yè)生涯發(fā)展工具
3）必贏戰(zhàn)役落地工具
4）新興業(yè)務孵化工具
5）企業(yè)文化融合工具
6）人才梯隊建設工具
2、組織智慧沉淀（經(jīng)驗萃?。┕ぞ撸ā秿徫唤?jīng)驗內化》版權）
工具：培訓需求分析5大方法模型
工具：培訓項目體系一覽圖
案例：三星集團/中糧/騰訊/海康威視/美團培訓項目體系解析
二、工具應用練習
工具：學習項目臺歷

第三講：新形勢下培訓體系構建之課程體系構建
一、設計與開發(fā)好課程的有效工具
1、精品項目設計、學習地圖設計
工具：教學設計工具
案例：A*E模型與五星教學法在企業(yè)的實踐應用
二、學習地圖敏捷共創(chuàng)工具
工具：學習地圖構建模型
工具：引導式學習地圖的四維十步法
案例：關鍵崗位學習地圖構建具體步驟（梳理工作任務—分析典型任務-構建能力模型）
三、與業(yè)務節(jié)奏共舞的學習項目設計模型
1、精品學習項目核心四要素
工具：學習項目設計的九宮格工具
2、引導技術在混合式學習項目中的應用實踐
案例：?？低晫W習項目的產(chǎn)品思維*實踐
案例：某知名企業(yè)領導力項目“快準穩(wěn)狠”設計方案
四、課程體系的診斷工具與行動改善計劃
1、羅斯韋爾的教學設計十大流程
2、課程體系數(shù)據(jù)分析——課程體系核心指標及說明
案例：課程行動學習與用戶共創(chuàng)方案

第四講：新形勢下培訓體系構建之師資體系構建
一、聚焦四支師資隊伍建設
工具：內部講師的商業(yè)價值畫布
工具：師資隊伍建設的結構模型
案例：某知名企業(yè)的“學習大講堂”
二、講師體系的診斷工具與行動改善計劃
1、講師體系數(shù)據(jù)分析——講師體系核心指標及說明
工具：內部師資建設的關鍵事件模型
案例：某知名企業(yè)師資隊伍“選用育留”*實踐

第五講：培訓效果的評估工具
一、培訓體系考核的三個層面
工具：培訓體系考核的三層面模型
工具：培訓效果考核的衡量指標
工具：培訓效果評估的SPACE模型
二、培訓全流程管控體系建立的核心工具
工具：新形勢下*評估模型的四級指標
工具：培訓全流程關鍵點與衡量指標
案例：指標和數(shù)據(jù)統(tǒng)計——如何制定業(yè)務部門培訓完成情況的全流程考核
三、各業(yè)務單元培訓體系引導與優(yōu)化工具
工具：企業(yè)學習的3S升級模型
工具：學習生態(tài)圈的開放打造路徑圖
案例：某知名企業(yè)課程體系、講師體系、運營體系三輪驅動共創(chuàng)方案

新形勢下的培訓體系搭建