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成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者

課程背景：
領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力研修項(xiàng)目是領(lǐng)導(dǎo)力大師、《領(lǐng)導(dǎo)力》作者詹姆斯?庫(kù)澤斯和巴里?波斯納開發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力課程。1982年以來，作者通過研究5000個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力的案例，以及來自全球70個(gè)國(guó)家的500萬份領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)問卷，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力不是一部分人與生俱來的能力，而是可以觀察并學(xué)習(xí)到的行為。全球超過600位學(xué)者的研究和大量實(shí)踐證明領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力是有效的領(lǐng)導(dǎo)力模型，是領(lǐng)導(dǎo)力提升的*路線圖。
無數(shù)優(yōu)秀企業(yè)和組織將【領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力研修】作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的*課程，包括：IBM、思科、英特爾、DELL、HP、西門子、強(qiáng)生、豐田、迪斯尼、拜耳、聯(lián)合利華、波音、中國(guó)石化、招商銀行、建設(shè)銀行、清華MBA、斯坦福大學(xué)、華盛頓大學(xué)、*管理協(xié)會(huì)、*財(cái)政部、紐約州政府等等。
通過領(lǐng)導(dǎo)力的修煉，提升管理者的影響力。而影響力的來源，有賴于領(lǐng)導(dǎo)者自身的人格魅力，更需要領(lǐng)導(dǎo)者能身先士卒，以身作則。
如何營(yíng)造信任開放、坦誠(chéng)溝通的團(tuán)隊(duì)氛圍？如何增加團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感與成就感，并能激活團(tuán)隊(duì)能量？如何洞悉團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在需求，激勵(lì)員工？如何洞悉團(tuán)隊(duì)成員的心理期望，進(jìn)行心理契約的管理？諸如此類的議題，對(duì)中高層管理者而言，既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是作為職責(zé)范圍的應(yīng)盡之責(zé)。修煉自我的領(lǐng)導(dǎo)力，關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在需要與心理狀態(tài)，營(yíng)造融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍，改善員工關(guān)系，管理者的畢生追求！

課程收益：
組織收益：
● 加速領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人成長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力提升；
● 把公司戰(zhàn)略實(shí)施與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升結(jié)合起來；
● 加速員工隊(duì)伍成長(zhǎng)，留住優(yōu)秀骨干；
● 激活組織文化，打造士氣高昂的團(tuán)隊(duì)氛圍。
個(gè)人收益：
● 通過領(lǐng)越LPI?測(cè)評(píng)，幫助領(lǐng)導(dǎo)者深刻認(rèn)識(shí)自我，了解自己在卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為方面的優(yōu)劣勢(shì)，找到未來領(lǐng)導(dǎo)力提升的目標(biāo)和路徑；
● 更好地認(rèn)識(shí)和傳播自己的價(jià)值觀，發(fā)出自己的聲音；
● 讓行動(dòng)與價(jià)值觀保持一致，為他人樹立榜樣；
● 理解愿景、戰(zhàn)略與目標(biāo)的關(guān)系，激發(fā)他人與自己分享共同愿景；
● 找到挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、引領(lǐng)變革、開創(chuàng)新格局的新機(jī)會(huì)與新方法；
● 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任與合作，加速團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)；
● 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員更加投入工作，營(yíng)造積極向上的團(tuán)隊(duì)文化；
● 通過教練和行動(dòng)學(xué)習(xí)傳授一套系統(tǒng)的教練流程和學(xué)會(huì)一套完整的分析和解決問題的方法，幫助學(xué)員提升實(shí)施領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力模型的能力，全面打造教練型領(lǐng)導(dǎo)。

課程對(duì)象：中高層管理團(tuán)隊(duì)、企業(yè)核心管理或技術(shù)團(tuán)隊(duì)

課程大綱
導(dǎo)語(yǔ)：為何說我們進(jìn)入了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代了？
團(tuán)隊(duì)研討：新生代員工為何越來越難管了？
案例分析：佛系員工沒有工作動(dòng)力怎么辦？
思考：?jiǎn)T工內(nèi)在的心理需求到底是什么？
思考：胡蘿卜加大棒為何會(huì)失效？（驅(qū)動(dòng)力3.0）
團(tuán)隊(duì)研討：管理vs.領(lǐng)導(dǎo)
思考：為何管理者需要修煉領(lǐng)導(dǎo)力？
自我測(cè)評(píng)：領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣行為清單（領(lǐng)越LPI?）
團(tuán)隊(duì)分享：個(gè)人*領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷
總結(jié)：卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為

第一講：為何管理者容易感到疲憊撕裂?----以身作則（真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力）
一、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)
二、構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力的基石——信譽(yù)
第一法則：如果你不信任提供信息的人，你也就不會(huì)相信他提供的信息。
第二法則：說到做到DWYSYWD
影視案例：沙克爾頓（南極探險(xiǎn)）
測(cè)試覺察：領(lǐng)導(dǎo)力行為自評(píng)表LPI01
三、追隨內(nèi)心的聲音，建立自我的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)：價(jià)值觀
1、共享價(jià)值觀：個(gè)人與組織價(jià)值觀
2、明確定義自我的價(jià)值觀
體驗(yàn)覺察：尋找自我的價(jià)值觀
3、承諾產(chǎn)生于個(gè)人清晰的價(jià)值觀
研討活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀澄清
4、實(shí)踐應(yīng)用小貼士Tips
四、實(shí)現(xiàn)行動(dòng)與價(jià)值觀保持一致，為他人樹立榜樣
1、工作日程表：日程安排、關(guān)鍵事件、故事、語(yǔ)言、評(píng)測(cè)、獎(jiǎng)勵(lì)
體驗(yàn)實(shí)踐：設(shè)計(jì)自我的工作日程表
2、承諾踐行
3、實(shí)踐應(yīng)用小貼士Tips
設(shè)計(jì)行動(dòng)方案：你的行動(dòng)方案是什么?

第二講：為何團(tuán)隊(duì)會(huì)缺乏方向只會(huì)談錢？----共啟愿景（愿景領(lǐng)導(dǎo)力）
體驗(yàn)游戲：真北測(cè)試
思考：如何才能在迷霧中前行？
測(cè)試覺察：領(lǐng)導(dǎo)力行為自評(píng)表LPI 02
影視賞析：羋月激勵(lì)秦軍
團(tuán)隊(duì)研討：愿景的基本要素
*：工作或組織存在的意義？
團(tuán)隊(duì)研討：探索組織團(tuán)隊(duì)的共同愿景
要點(diǎn)：訴諸愿景，感召他人共同奮斗
*：明確你的未來愿景
現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)：未來愿景的演講
設(shè)計(jì)行動(dòng)方案：你的行動(dòng)方案是什么?

第三講：為何團(tuán)隊(duì)會(huì)缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力？----挑戰(zhàn)現(xiàn)狀（變革領(lǐng)導(dǎo)力）
影視賞析：永不立后
測(cè)試覺察：領(lǐng)導(dǎo)力行為自評(píng)表LPI 03
一、為何需要挑戰(zhàn)現(xiàn)狀？——*實(shí)踐
思考：如何從外部獲取創(chuàng)新思維？
體驗(yàn)覺察：我該怎么辦？
二、勇于從冒險(xiǎn)和從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
體驗(yàn)游戲：叉勺大戰(zhàn)
1、創(chuàng)造支持冒險(xiǎn)的氛圍
團(tuán)隊(duì)研討：如何才能營(yíng)造冒險(xiǎn)容錯(cuò)的團(tuán)隊(duì)氛圍？
三、一次前進(jìn)一小步
分享：成功小故事
團(tuán)隊(duì)研討：為何要贏取小小成功？
實(shí)踐練習(xí)：挑戰(zhàn)—障礙—機(jī)會(huì)
總結(jié)：贏取小小成功的八大關(guān)鍵行動(dòng)
設(shè)計(jì)行動(dòng)方案：你的行動(dòng)方案是什么?

第四講：為何團(tuán)隊(duì)會(huì)缺乏主動(dòng)性和內(nèi)驅(qū)力？----使眾人行（追隨領(lǐng)導(dǎo)力）
影視賞析：我不想混日子
測(cè)試覺察：領(lǐng)導(dǎo)力行為自評(píng)表LPI 04
故事分享：我的高光時(shí)刻powerful與失落挫敗powerless
團(tuán)隊(duì)研討：影響團(tuán)隊(duì)狀態(tài)的無形之手是如何發(fā)揮作用的？
1、如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的反饋？
案例研討：領(lǐng)導(dǎo)者如何增強(qiáng)他人實(shí)力？
2、如何賦予人們對(duì)其工作更強(qiáng)的掌控力？（實(shí)用小貼士Tips）
3、如何讓團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)入心流通道（能力提升）？
1）分享你的心流體驗(yàn)時(shí)刻（巔峰體驗(yàn)）
2）挑戰(zhàn)與技能的平衡
3）覺察分析：團(tuán)隊(duì)核心成員的狀態(tài)方格分類探索
4、如何增強(qiáng)伙伴們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？
體驗(yàn)覺察：破碎方塊
1）信任在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的角色
2）如何才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的信任感？
分享：實(shí)踐應(yīng)用小貼士Tips
設(shè)計(jì)行動(dòng)方案：你的行動(dòng)方案是什么?

第五講：為何團(tuán)隊(duì)會(huì)缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力？----激勵(lì)人心（激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力）
測(cè)試覺察：領(lǐng)導(dǎo)力行為自評(píng)表LPI 05
影視案例：贏政賜鄭國(guó)渠
1、最有意義的認(rèn)可活動(dòng)
體驗(yàn)覺察：3人小組分享（小組總結(jié)）
2、反省覺察：PNR（正負(fù)激勵(lì)比）=3:1？
3、激勵(lì)人心的基本要點(diǎn)
1）挑戰(zhàn)極限，沒有不可能
案例研討：火神山醫(yī)院的奇跡
心理學(xué)應(yīng)驗(yàn)：羅森塔爾效應(yīng)
案例研討：再快一秒，就能救一個(gè)人
2）個(gè)性化肯定與認(rèn)可他人貢獻(xiàn)
案例研討：卡耐基
a感謝信（感恩）－－表達(dá)感恩：感恩日志
b了解團(tuán)隊(duì)核心成員的心理訴求與個(gè)人喜好
案例研討：卡薩帝的產(chǎn)品命名-- 被看見
c請(qǐng)教式激勵(lì)：能給我說說這個(gè)嗎？
3）創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)?wèi)c祝的文化
案例研討：任總親自頒獎(jiǎng)
a把慶祝作為一種文化：夸耀版，榮譽(yù)墻，互動(dòng)社區(qū)
b慶祝構(gòu)建社會(huì)支持系統(tǒng)：歸屬感、大家庭
體驗(yàn)活動(dòng)：多維度的慶?；虻涠Y的理由
c用慶祝強(qiáng)化組織價(jià)值觀：慶祝任何一個(gè)小成就
分享：實(shí)踐應(yīng)用小貼士Tips
設(shè)計(jì)行動(dòng)方案：你的行動(dòng)方案是什么?

總結(jié)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法
1）聚焦主題：如何打造激勵(lì)人心的團(tuán)隊(duì)文化?
2）頭腦風(fēng)暴
3）分類排列
4）提取中心詞
5）圖示化賦含義
總結(jié)回顧：ORID聚焦式會(huì)話（2人小組分享+小組代表）

成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者