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學(xué)習(xí)地圖敏捷設(shè)計

【培訓(xùn)大綱】
一套微課快速開發(fā)方法論 一套微課開發(fā)工具素材包 一個獨立完成的微課作品
【體系篇：企業(yè)學(xué)習(xí)體系設(shè)計構(gòu)建】
1、學(xué)習(xí)地圖VS學(xué)習(xí)路徑圖
2、從體系成熟度視角來匹配學(xué)習(xí)
3、學(xué)習(xí)路徑項目實踐技術(shù)路線
【流程篇：學(xué)習(xí)地圖敏捷設(shè)計六步成圖】
1、定義標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)發(fā)展路徑
2、結(jié)構(gòu)化萃取和定義分層分級任務(wù)模型
3、繪制目標(biāo)序列全業(yè)務(wù)流程圖驗證任務(wù)模型
4、基于任務(wù)模型的學(xué)習(xí)策略分析
5、基于學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)活動設(shè)計
6、整合設(shè)計輸出綜合學(xué)習(xí)地圖
【內(nèi)容篇：技能分析與學(xué)習(xí)活動設(shè)計】
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析與最終輸出
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)策略匹配
3、訓(xùn)練次序與訓(xùn)練頻度設(shè)計
4、學(xué)習(xí)周期與考核周期設(shè)計
5、通過學(xué)習(xí)地圖轉(zhuǎn)化設(shè)計
6、不同學(xué)習(xí)活動大綱模板化導(dǎo)入

第二階段：《課程設(shè)計與開發(fā)》
【概念篇：企業(yè)微課內(nèi)涵與定義】    
1、微課是什么？不是什么？
微課，就是微信上講課？
微課，就是短視頻？
微課，就是大課分解成小課？
2、案例觀摩：企業(yè)微課的案例
3、小組PK: 微課的常見形式
4、企業(yè)微課開發(fā)的概念
10分鐘以內(nèi)，一個主題，線上或線下
企業(yè)微課的基本原則；場景，對象，目標(biāo)
5、怎樣才是好的企業(yè)微課？
【設(shè)計篇：企業(yè)微課設(shè)計制作的六定七步法】
1、企業(yè)微課設(shè)計概述
三張表格打天下（工作任務(wù)分析表，微課設(shè)計表，腳本撰寫表）
2、如何確定微課選題
KSPC模型選題
七何分析法
3、如何確定和撰寫微課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
FAB法則
ABCD法則
4、如何萃取組織經(jīng)驗
場景定位—收集素材—整理萃取—驗證審核—整合開發(fā)
5、如何選擇適合微課教學(xué)的結(jié)構(gòu)
知識原理類—WWH,5W2H
操作技能類—IPARK模型
問題解決類—PRM，SCQA模型
案例故事類—STAR，SPORT模型
6、運用ADIA模型進行微課創(chuàng)意
7、確定不同主題微課適合的呈現(xiàn)形式
文字類，圖文類，音頻類，PPT類，視頻類，HTML5類，動畫類等
【制作篇：企業(yè)微課設(shè)計制作】
1、微課開發(fā)流程概述
2、微課開發(fā)工具的選擇
3、微課腳本撰寫要點
4、微課開發(fā)素材的搜集與準(zhǔn)備
5、微課編輯技巧
6、微課的生成與輸出
【工具篇：企業(yè)微課制作的工具實操】
1、最常見的微課制作方法—視頻工具，炫課
2、快速課件制作工具—美化大師
3、圖片美化工具，視頻編輯工具
4、H5微課制作工具—炫課，易企秀（備選）
5、企業(yè)微課實操演練
學(xué)員實際制作一門微課
學(xué)員展示與講師點評

第三階段：《精彩呈現(xiàn)與控場技巧》
一、培訓(xùn)及培訓(xùn)師的定位
培訓(xùn)與演講的區(qū)別
培訓(xùn)師的角色：編導(dǎo)演
培訓(xùn)師的能力：說學(xué)斗創(chuàng)
二、成人學(xué)習(xí)特點
有趣，有料，有效
三、課程講授的方法
1、如何克服緊張
現(xiàn)場呈現(xiàn)：緊張的12種表現(xiàn)
緊張的原理
引起緊張的三個來源
突破緊張的原則和方法
應(yīng)對緊張的三個原則
解決緊張的十二個方法
2、授課呈現(xiàn)的三步法
虎頭--調(diào)動需求的開頭
1）破講師和學(xué)員之冰
2）破學(xué)員和學(xué)習(xí)內(nèi)容之冰
3）破學(xué)員和學(xué)員之冰
三三法則：道感謝，提問題，樹背景
豬肚--豐富多樣的內(nèi)容
1）一引 激發(fā)動機
2）二講 講解內(nèi)容
3）三練 練習(xí)鞏固
4）四查 檢查反饋
豹尾--簡潔有力的結(jié)尾
1.理性總結(jié)的方法
2.感性總結(jié)的方法
三三法則：道感謝，做總結(jié)，促行動
3、如何選擇教學(xué)的形式
現(xiàn)場演示法
案例討論法
游戲互動法
實踐操作法
角色扮演法
四、學(xué)員試講，講師點評輔導(dǎo) 

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