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金課設(shè)計與開發(fā)

課程對象：企業(yè)某個領(lǐng)域的業(yè)務(wù)精英和內(nèi)容專家、培訓(xùn)管理者、內(nèi)訓(xùn)師，職業(yè)培訓(xùn)師，課程開發(fā)師

課程收獲
企業(yè)收益：
1、系統(tǒng)專業(yè)化的教學(xué)模式，讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師快速掌握課程開發(fā)的流程和技術(shù)，提升內(nèi)部講師的專業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)能力；
2、課程賦能學(xué)員，講師掌握后可以在企業(yè)內(nèi)部持續(xù)開發(fā)課程，提高企業(yè)自我造血能力；
3、通過對課程的通關(guān)評審，形成和沉淀內(nèi)部一套課程評審標(biāo)準(zhǔn)；
4、培養(yǎng)一批課程開發(fā)師，萃取企業(yè)經(jīng)驗，沉淀專業(yè)知識，助力企業(yè)人才培養(yǎng)。
崗位收益：
1、熟悉課程開發(fā)的邏輯，掌握課程開發(fā)技能，用于以后的課程開發(fā)；
2、高效設(shè)計出標(biāo)準(zhǔn)化的課程包，做好知識的萃取和沉淀；
3、提升教學(xué)專業(yè)技能，幫助企業(yè)做好人才培養(yǎng)，提升自身價值；
4、了解課程評審標(biāo)準(zhǔn)，提高自身對課程的評價力。

課程大綱
第一部分：課題確定
一、基于問題解決的需求分析
1、基于工作問題的需求收集
2、問題的分析和整理
二、確定課程主題
1、課程主題的來源
2、規(guī)范化的課程名稱
三、明確課程目標(biāo)
1、課程目標(biāo)的三個要求
2、課程目標(biāo)的結(jié)構(gòu)
【學(xué)習(xí)活動】課程標(biāo)題，課程目標(biāo)設(shè)計
【產(chǎn)出成果】課程大綱

第二部分：結(jié)構(gòu)規(guī)劃
一、課程結(jié)構(gòu)的價值
1、規(guī)范化的開發(fā)課程
2、標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系
二、規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)的原理
1、金字塔原理的含義
2、金字塔原理在課程結(jié)構(gòu)的運用
三、規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)的流程
1、課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計的四步流程
2、結(jié)構(gòu)設(shè)計常用的兩種模型
【學(xué)習(xí)活動】課程結(jié)構(gòu)圖設(shè)計
【產(chǎn)出成果】課程結(jié)構(gòu)圖

第三部分：內(nèi)容開發(fā)
一、課程學(xué)習(xí)要點的開發(fā)
1、知識點開發(fā)的三個原則
2、知識點開發(fā)的四個步驟
3、知識點呈現(xiàn)的兩種方式
二、課程案例的開發(fā)的提煉與開發(fā)
1、案例的開發(fā)的三個原則
2、案例的三個來源
3、案例加工的四個維度
4、案例呈現(xiàn)的四種類型
【學(xué)習(xí)活動】根據(jù)案例模版開發(fā)案例，并進(jìn)行優(yōu)化
【產(chǎn)出成果】案例素材集

第四部分：教學(xué)活動設(shè)計    
1、問題討論型活動設(shè)計原則和步驟
2、技能演練型活動設(shè)計原則和步驟
3、案例分析型學(xué)習(xí)活動原則和步驟
【學(xué)習(xí)活動】課程結(jié)構(gòu)圖優(yōu)化
【產(chǎn)出成果】教學(xué)指導(dǎo)圖

第五部分：課件制作
一、課件設(shè)計的三個原則
二、課件制作五步流程
三、課件優(yōu)化技巧
【學(xué)習(xí)活動】課件制作
【產(chǎn)出成果】課程PPT

課程結(jié)尾
1、課程成果三件套考核驗收
2、4321知識回顧

金課設(shè)計與開發(fā)