金字塔原理:邏輯思維與高效表達公開課
講師:朱老師 瀏覽次數(shù):2560
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
邏輯思維與高效表達公開課培訓
課程概述
課程背景:
在職場中,“表達”是一件非常重要且高頻次發(fā)生的事:接受與反饋工作任務、維系與促進上下游部門的協(xié)作關系、臺前的總結(jié)&報告和述職……,可以說,具備良好的表達技巧是每一個企業(yè)員工必須傍身的重要技能;而在每一次流暢、清晰的表達背后,其實是先在頭腦中形成了足夠清楚的邏輯架構(gòu):我要表達什么主題?我應該列出哪些足夠支撐這些主題的論據(jù)?在我的論據(jù)和主題之間,到底應該產(chǎn)生怎樣的邏輯關系?
朱老師的《金字塔原理:邏輯思維與高效表達》課程,通過專業(yè)、嚴謹、生動的邏輯思維訓練+高效表達的溝通訓練,不僅讓你快速掌握系統(tǒng)性思考問題的技巧,更能有效提升在各種工作場景中的表達效率,達到“內(nèi)修于心、外修于行”的職場目標!
課程收益:
一、了解邏輯思維在職場中的重要作用;
二、掌握金字塔原理的概念、分類和具體的使用技巧;
三、掌握如何將金字塔原理有效貫穿于表達的整個過程,使之清晰、流暢、富有思考力;
四、掌握能夠進行高效表達的另外兩個工具:峰終理論和引導技術(shù);
五、通過以上的綜合運用,全面提升邏輯思維能力和各種工作場景中的表達能力。
授課對象:
職場人士
課程大綱/Outline
第一部分:邏輯的基本概念
1、 邏輯的重要性
2、 邏輯思維的特征
3、 邏輯思維在職場中的重要應用場景
案例分享:《混亂的原因》
小組討論與分享:學員在講師的帶領下進行演練和分享,講師逐一點評。
第二部分:金字塔原理重要的邏輯思維工具
1、 金字塔原理介紹
2、 金字塔原理的四大使用秘籍
3、 金字塔的分類及適用范圍
-橫向金字塔的結(jié)構(gòu)與特點
-縱向金字塔的結(jié)構(gòu)與特點
4、 金字塔原理應該如何應用到職場中的表達場景
案例分享:《孫振耀》等
小組討論與分享:學員在講師的帶領下進行演練和分享,講師逐一點評。
第三部分:高效表達應用
1、 高效表達的職場應用背景
2、 高效表達的要求
-邏輯清晰
-印象深刻
-引導結(jié)果
小組討論與分享:學員在講師的帶領下進行演練和分享,講師逐一點評。
3、 如何做到高效表達之“印象深刻”
-峰終理論介紹
-峰終理論在表達場景中的應用
案例分享:《述職現(xiàn)場》等
小組討論與分享:學員在講師的帶領下進行演練和分享,講師逐一點評。
4、 如何做到高效表達之“引導結(jié)果”
-引導技術(shù)介紹
-引導技術(shù)在表達場景中的應用
案例分享:《星爺》等
小組討論與分享:學員在講師的帶領下進行演練和分享,講師逐一點評。
第四部分:上臺演練
挑選2-3名學員上臺實際演練,講師點評并給予回饋
第五部分:課程的回顧、歸納與總結(jié)
講師介紹/Lecturer
朱老師
20余年一線培訓/管理/咨詢/教練經(jīng)驗
擁有:
*PDP國際人力資源管理教練認證
國家人保部的職業(yè)規(guī)劃師認證
中國科學院心理研究所心理咨詢師認證
曾任:百度總部人力資源部百度大學高級經(jīng)理
全面負責百度總部銷售、運營、商品三大支柱體系的培訓支持,和全國五家分公司(北京、上海、廣州、深圳、東莞)及四十余家代理商的相關培訓專案,規(guī)劃和實施了提升空降總經(jīng)理迅速進入狀態(tài)的“優(yōu)才項目”、提升大客戶銷售能力的“雷霆項目”、提升團隊運營效率的“擎天柱項目”、提升中層經(jīng)理人識人用人能力的“伯樂項目”等,其項目成果受總部高層領導嘉獎,所帶的團隊和項目獲得2012年百度總部大獎;是一位管理經(jīng)驗、培訓經(jīng)驗兼?zhèn)涞闹v師。
邏輯思維與高效表達公開課培訓
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/278300.html
已開課時間Have start time
創(chuàng)新思維內(nèi)訓
- 《有效訓練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 問題分析解決指導 莊樁
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達課程 李巍華
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓》 李悅?cè)?/span>
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳