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崗位與人才測評(píng)

 

培訓(xùn)背景：

    現(xiàn)代人力資源管理從“以人為物”到“以人為本”，其中最重要的標(biāo)志便是“素質(zhì)”概念的誕生；隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化，企業(yè)對(duì)高效的人才管理體系的需求比以往顯得更強(qiáng)烈，對(duì)員工能力衡量和員工培養(yǎng)提出了更高的要求?；趧偃嗡刭|(zhì)的人力資源管理已成為企業(yè)的核心能力。

    基于勝任素質(zhì)模型的人力資源管理體系是提高公司整體競爭力和員工能力的有效方法，在眾多優(yōu)秀國際公司以及本土公司已經(jīng)獲得廣泛應(yīng)用，并獲得良好回報(bào)。

 

課程收益：

1、本課程提供了一個(gè)系統(tǒng)的思路，幫助學(xué)員從組織戰(zhàn)略和文化出發(fā)，結(jié)合公司具體實(shí)踐，設(shè)計(jì)勝任素質(zhì)模型，并將素質(zhì)模型和招聘，培訓(xùn)，績效管理，職業(yè)生涯管理等人力資源管理要素有機(jī)地統(tǒng)一起來，支持公司的戰(zhàn)略方向的發(fā)展。

2、注重互動(dòng)性和實(shí)用性，旨在幫助學(xué)員了解和學(xué)習(xí)一些重要概念和工具，并運(yùn)用到他們公司的實(shí)際環(huán)境中去。

 

課程對(duì)象：企業(yè)高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、勝任力素質(zhì)構(gòu)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人等。

 

課程大綱：

第一部分 素質(zhì)模型構(gòu)建

一  素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略

1、戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理

2、素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系

3、素質(zhì)投資的回報(bào)和對(duì)組織的價(jià)值

4、素質(zhì)投資的*實(shí)踐：IBM案例

 

二  素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹

1、素質(zhì)概念的誕生 

2、冰山模型介紹

a) 視頻

b) 行為語言描述練習(xí)

3、素質(zhì)的發(fā)展與演進(jìn)

a) 麥克利蘭18項(xiàng)通用素質(zhì)詞典介紹

b) 素質(zhì)的結(jié)構(gòu)與維度

c) 素質(zhì)詞條編寫練習(xí)

4、素質(zhì)的分類和構(gòu)成

a) 華為素質(zhì)模型介紹

b) 萬科素質(zhì)模型介紹

5、練習(xí)：素質(zhì)識(shí)別

6、素質(zhì)的構(gòu)成與要素

7、素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用

8、素質(zhì)模型的種類與構(gòu)成

9、案例：優(yōu)秀企業(yè)素質(zhì)模型實(shí)踐

 

三  基于BEI為核心技術(shù)的素質(zhì)模型構(gòu)建方法與流程

1、素質(zhì)模型構(gòu)建的不同方法和特點(diǎn)

2、以BEI為核心的素質(zhì)模型構(gòu)建的流程和步驟

3、BEI行為事件訪談法概述

4、不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)劣比較

5、BEI行為事件訪談法的實(shí)施流程

6、解碼技術(shù)與數(shù)據(jù)處理

7、練習(xí)： 素質(zhì)行為匹配

有效數(shù)據(jù)和無效數(shù)據(jù)

8、案例分享：某商業(yè)銀行素質(zhì)模型構(gòu)建實(shí)操

 

四  基于素質(zhì)的人才甄選和測評(píng)

1、建立基于素質(zhì)的人才甄選系統(tǒng)

2、素質(zhì)測評(píng)的基本模式和方法介紹

a) 360度問卷調(diào)研

b) 文本筐

c) 案例分析

d) 情景模擬

e) T-BEI

3、各類測評(píng)方法的信度與效度

4、人崗匹配度評(píng)估方法

5、案例：華為公司基于素質(zhì)的人才甄選體系

 

崗位與人才測評(píng)