課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)士氣提升課程
課程背景
企業(yè)中由于管理者和成員缺少有效的管理手段和發(fā)展動能,對于新形式的認(rèn)識不足,造成在管理和發(fā)展中往往是摸著石頭過河,而企業(yè)卻在遺失了大好的發(fā)展機(jī)會的同時承擔(dān)著很大的用人風(fēng)險(xiǎn)。
團(tuán)隊(duì)成員士氣低落,毫無動力的在工作崗位上機(jī)械式的工作,缺乏對工作任務(wù)的有效執(zhí)行,沒有任何激情,團(tuán)隊(duì)缺少能動性,沒有責(zé)任意識。面對工作缺少有效的方法,很多企業(yè)也經(jīng)常運(yùn)用各種方法來提升下屬的歸屬感與工作動力,短時間內(nèi)也產(chǎn)生了一定得效果。但是,隨著時間的延續(xù),類似的方法慢慢失去了效果。員工開始抵觸,同事之間不配合;只關(guān)心自己能拿多少錢;上有政策下有對策,再多的制度也有人鉆空子;面對考核很多人都是無所謂的態(tài)度………
這一系列的問題困擾著每一個管理者,有沒有一種士氣提升的模式,可以激活團(tuán)隊(duì)和組織,使團(tuán)隊(duì)成員能夠創(chuàng)造性工作,而不是被動完成任務(wù);使團(tuán)隊(duì)成員能夠主動超越目標(biāo),而不是應(yīng)付考核;《員工士氣管理》從組織、文化、人性層面對企業(yè)管理和工作過程中面臨的實(shí)際問題進(jìn)行深刻剖析,實(shí)現(xiàn)“全員、全方位、全過程”的高效能團(tuán)隊(duì)運(yùn)作模式,推動企業(yè)管理升級。
課程受益
了解團(tuán)隊(duì)士氣管理的8個維度;
找到團(tuán)隊(duì)士氣不足的深層次原因;
找到提升團(tuán)隊(duì)士氣與執(zhí)行力的路徑和杠桿;
掌握激活團(tuán)隊(duì),塑造良好管理氛圍的方法;
掌握提升團(tuán)隊(duì)士氣與執(zhí)行力的平臺化長效機(jī)制應(yīng)用;
培訓(xùn)對象
全員
課程綱要
前 言:課程概述及邏輯框架的解讀
課程綜述
企業(yè)士氣管理模型(8維度分析)
第一單元:個人職業(yè)發(fā)展中的士氣低落瓶頸
新形勢下角色認(rèn)知不足與定位偏差的發(fā)展無力困擾
導(dǎo)致職業(yè)發(fā)展中士氣低落的三個基本問題
打工心態(tài)
愿景模糊
價值缺失
制約職業(yè)發(fā)展中士氣低落的三個障礙
等死模式
職業(yè)倦怠
拖延
傳統(tǒng)職業(yè)發(fā)展邏輯中的致命漏洞
第二單元:職業(yè)發(fā)展中提升士氣所需的能力
1、面對變化的適應(yīng)能力
市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)就是變化
適應(yīng)能力意味的三種行為
問題解決額
接受環(huán)境
心理防御
心理防御引發(fā)的10種行為分析
提升適應(yīng)能力的四種方法
跳出“等死模式”
目標(biāo)導(dǎo)向
有效落實(shí)
不斷更新
2、創(chuàng)新能力與自行突破的能力
工作中創(chuàng)新到底創(chuàng)的是什么?
常見的創(chuàng)新思維
差異性思維
擴(kuò)展性思維
優(yōu)化性思維
否定性思維
創(chuàng)新的四種障礙
改善思維的七種方法
自我突破的三個關(guān)鍵要素
信念(如何建立自信)
專注(專注自檢表)
激情(產(chǎn)生激情的四個“多一點(diǎn)”)
創(chuàng)新的常用方法與創(chuàng)新步驟
問題列舉發(fā)
創(chuàng)新檢核表
(活動:學(xué)員全員參與體驗(yàn)創(chuàng)新與自我突破)
3、促進(jìn)行動的能力
行動力與執(zhí)行力的區(qū)別
(活動:行動力自測)
提升行動力的6種障礙
有效提升行動力的具體方法與技巧
第三單元:傳統(tǒng)士氣與執(zhí)行提升的瓶頸與管理者的誤區(qū)
共同愿景的缺失帶來的士氣低落現(xiàn)象
三個基礎(chǔ)性問題帶來的瓶頸
管理者對管理的認(rèn)識不足帶來的必然現(xiàn)象
團(tuán)隊(duì)功能的發(fā)揮帶來的績效增長
企業(yè)快速發(fā)展中班組成員面對的難點(diǎn)及解決思路
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行合力的著力點(diǎn)分析
第四單元:傳統(tǒng)士氣與執(zhí)行管理升級的思維與模式
提升員工素質(zhì)與能力的基本方法與步驟;
管理者態(tài)度的轉(zhuǎn)變;
全員思維下如何激發(fā)成員的特長與潛能
團(tuán)隊(duì)中“六字真言”的內(nèi)在原理及作用
動機(jī)理論中驅(qū)動行為的兩種力量帶來的三個啟示
第五單元:新形式下企業(yè)發(fā)展所需的團(tuán)隊(duì)士氣與氛圍營造
內(nèi)部“客戶”的需求分析
團(tuán)隊(duì)內(nèi)構(gòu)建“和諧關(guān)系”
如何建立團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感
學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的應(yīng)用工具
第六單元:團(tuán)隊(duì)士氣與執(zhí)行提升模式的平臺化應(yīng)用
團(tuán)隊(duì)平臺化管理的環(huán)境保障與機(jī)制保障
團(tuán)隊(duì)的活力機(jī)制建設(shè)及實(shí)操
團(tuán)隊(duì)的輪值機(jī)制建設(shè)及實(shí)操
團(tuán)隊(duì)的賽馬機(jī)制建設(shè)及實(shí)操
團(tuán)隊(duì)的連鎖機(jī)制建設(shè)及實(shí)操
團(tuán)隊(duì)的評議機(jī)制建設(shè)及實(shí)操
團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)機(jī)制建設(shè)及實(shí)操
團(tuán)隊(duì)的分享機(jī)制建設(shè)及實(shí)操
綜合“管理道場”的形成要點(diǎn)
日常化與透明化的應(yīng)用平臺搭建
團(tuán)隊(duì)士氣提升課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/275596.html
已開課時間Have start time
- 王大泓
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