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生涯發(fā)展管理課程

【課程背景 Course Background】
面臨多變的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)需要擁有成熟心智的人才，需要能夠不斷內(nèi)觀自變以適應(yīng)變化的外界環(huán)境，需要能夠產(chǎn)生高績(jī)效的人才，擁有大局觀，能夠?qū)⑵髽I(yè)利益置于首位；作為員工也需要在自己的職業(yè)生涯中擁有更大的主動(dòng)權(quán)，能夠脫穎而出，成為企業(yè)的主人，本課程從以上兩方面出發(fā)，使員工認(rèn)知升級(jí)，行為落地，由內(nèi)而外的發(fā)生變化。

【學(xué)習(xí)成果 Learning Outcomes】
參加本課程的培訓(xùn)，可以讓參訓(xùn)者：
幫助學(xué)員尋找當(dāng)下工作的意義，從全新角色看待工作與組織；
掌握一套有效的自我評(píng)估方法，清晰自己的職業(yè)方向，形成一套行動(dòng)計(jì)劃；
幫助學(xué)員尋找職業(yè)能力的提升點(diǎn)，尋找核心競(jìng)爭(zhēng)力，將個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展完美結(jié)合；
轉(zhuǎn)變管理人員的心態(tài)，培養(yǎng)面對(duì)問(wèn)題時(shí)的積極心態(tài)與思維方式；
采用國(guó)際先進(jìn)的引導(dǎo)技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、參與體驗(yàn)式教學(xué)等方式，完成知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化。

【課程大綱 Course Outline】
個(gè)人發(fā)展現(xiàn)狀分析
定義你的問(wèn)題
游戲：生命時(shí)間條
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題+解決問(wèn)題=精心設(shè)計(jì)的人生
重新定義您的職業(yè)生涯
人生設(shè)計(jì)評(píng)估
工作
娛樂(lè)
愛(ài)
健康
發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)潛力
游戲：我是誰(shuí)？
發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)
－優(yōu)勢(shì)是什么？
－優(yōu)勢(shì)的三大因素
－優(yōu)勢(shì)的四大標(biāo)志
－優(yōu)勢(shì)的測(cè)評(píng)
－回顧你的高峰體驗(yàn)
你的職業(yè)技能
－練習(xí)：職業(yè)峰谷圖
－工作中的高潮、低谷事件
－失敗的重構(gòu)練習(xí)
－自我認(rèn)知
－描述技能
－霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試
組織發(fā)展的四象限整合模型
個(gè)體的外在
個(gè)體的內(nèi)在
集體的外在
集體的內(nèi)在
個(gè)人與組織發(fā)展
洞察機(jī)會(huì)
－VUCA變化的時(shí)代
－三種不同的導(dǎo)向
－拓展機(jī)會(huì)的三個(gè)視角
－重新看待核心能力和優(yōu)勢(shì)
－產(chǎn)出：機(jī)會(huì)地圖
個(gè)人價(jià)值－我的客戶？
－我的個(gè)人價(jià)值
發(fā)展障礙
－差距思考VS障礙思考
－障礙，關(guān)注內(nèi)在困境和外在挑戰(zhàn)
－產(chǎn)出：障礙及根因
創(chuàng)新思維
－創(chuàng)新思維
－創(chuàng)新能力
激發(fā)潛能
－能量與能力
－心智模式
－能量解鎖
持續(xù)更新
－不斷更新：身體、智力、精神、情感
－統(tǒng)合增效
－螺旋上升
－行動(dòng)計(jì)劃

生涯發(fā)展管理課程