課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 全體員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
復(fù)盤流程課程
課程對(duì)象:
銀行中高層管理者、業(yè)務(wù)骨干、全體員工
課程背景:
復(fù)盤是圍棋術(shù)語,意指對(duì)弈者在下完一盤棋后,把對(duì)弈過程重新擺一遍,看哪里下得好,哪里下得不好,哪些地方有不同甚至更好的下法。
用到企業(yè)管理中,就是指從過去的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際工作中進(jìn)行學(xué)習(xí),幫助管理者有效總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升能力,實(shí)現(xiàn)績效的改善。
復(fù)盤工作坊培訓(xùn)采用模擬工作站的教學(xué)方式,通過講師講授、案例研討、情境演練、實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤使學(xué)員能夠在現(xiàn)場運(yùn)用復(fù)盤的流程:回顧目標(biāo)、評(píng)估結(jié)果、分析原因、總結(jié)規(guī)律,實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤,總結(jié)提升,高效制定后續(xù)行動(dòng)改善工作計(jì)劃。
-讓學(xué)習(xí)者深入全面地理解“復(fù)盤”的意義與學(xué)習(xí)機(jī)理
-通過團(tuán)隊(duì)演練,讓學(xué)習(xí)者掌握具體操作方法,學(xué)以致用
-通過案例分析與實(shí)戰(zhàn)研討,讓學(xué)習(xí)者理解“復(fù)盤”的關(guān)鍵成功因素及“內(nèi)功心法”
-通過*實(shí)踐分析,讓學(xué)習(xí)者理解復(fù)盤的應(yīng)用場景以及如何以復(fù)盤為基礎(chǔ)搭建組織學(xué)習(xí)體系
課程大綱:
模塊1:復(fù)盤初步
(一)復(fù)盤概述
1.什么是復(fù)盤
2.復(fù)盤的意義
3.為什么要復(fù)盤
4.什么時(shí)候復(fù)盤
5.什么人需要復(fù)盤
(二)復(fù)盤的構(gòu)成
1.回顧目標(biāo)
2.結(jié)果評(píng)價(jià)
3.分析原因
4.總結(jié)規(guī)律
(三)復(fù)盤初步演練
1.團(tuán)隊(duì)游戲
2.針對(duì)游戲復(fù)盤
3.復(fù)盤結(jié)果分享
(四)復(fù)盤常見的問題
1.目標(biāo)不清晰、不合理
2.問題界定不精準(zhǔn)
3.制定計(jì)劃不科學(xué)
模塊2:回顧目標(biāo)
(一)目標(biāo)的重要性
1.目標(biāo)和目的的區(qū)別
(二)SWOT分析
1.案例引入
2.SWOT的基本概念
3.SWOT的運(yùn)用
(三)目標(biāo)分解
1.什么要做目標(biāo)分解
2.方法一:剝洋蔥法
3.方法二:多樹杈法
(四)SMART原則
1.SMART原則介紹
2.實(shí)例分析
模塊3:尋找原因
(一)看到的是真相嗎?
1.案例分享
2.研討與分享
3.重要結(jié)論
(二)現(xiàn)象、觀點(diǎn)和事實(shí)
1.概念區(qū)分
2.實(shí)例訓(xùn)練
(三)原因分析方法
1.5WHYS
2.4M1E
3.魚骨圖
模塊4:策略與計(jì)劃
(一)計(jì)劃的重要性
1.案例分享
2.計(jì)劃的重要性
(二)方案產(chǎn)生
1.頭腦風(fēng)暴
2.創(chuàng)新工具—概念三角
(三)方案篩選
1.象限分析
2.多維度分析
(四)制定實(shí)施計(jì)劃表
1.計(jì)劃表
2.5W1H
模塊5:復(fù)盤實(shí)戰(zhàn)
(一)復(fù)盤實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1.案例分析
2.學(xué)員分享
3.講師點(diǎn)評(píng)
(二)總結(jié)與回顧
1.復(fù)盤與總結(jié)的區(qū)別
2.復(fù)盤的誤區(qū)
行動(dòng)學(xué)習(xí)·工作坊現(xiàn)場花絮
復(fù)盤流程課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/273298.html
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