課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組管理水平培訓(xùn)
課程背景:
兩軍對壘,將軍們運(yùn)籌帷幄,誰在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)?士兵。激烈的市場競爭中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略,最終由誰來實(shí)現(xiàn)?員工。號稱“兵頭將尾”的班組長正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。
本課程針對班組的重要地位和班組長的工作特點(diǎn),詳細(xì)介紹了班組長應(yīng)具備的綜合素質(zhì),解答了班組長工作中的種種困惑,提供了具有很強(qiáng)操作性和指導(dǎo)性的工作方法。
課程收益:
1、了解班組長在企業(yè)管理中的重要作用;
2、了解怎樣提升班組長領(lǐng)導(dǎo)和管理水平;
3、掌握作為班組長適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;
4、了解班組長應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對辦法。
課程對象:
企業(yè)中基層管理者、班組長。
課程特色:
課程基點(diǎn):基于成年學(xué)員習(xí)慣設(shè)計(jì)
課程定位:實(shí)戰(zhàn),實(shí)效
課程構(gòu)成:理念+方法+工具
課程大綱:
第一講、班組長在企業(yè)管理中的作用
1、班組長的地位
2、班組長的使命
3、班組長的重要作用
4、班組長的職責(zé)
第二講、班組長的現(xiàn)狀和基本標(biāo)準(zhǔn)
1、班組長的管理水平現(xiàn)狀
2、角色認(rèn)知
實(shí)戰(zhàn)演練:明確自己的角色定位
3、成就動機(jī)
4、技能要求
案例分析:判斷屬于哪一層的領(lǐng)導(dǎo)者
第三講、如何做計(jì)劃
1、如何做好計(jì)劃
2、計(jì)劃的實(shí)施
第四講、如何組織生產(chǎn)
1、崗位之間的接口處理
案例分析:民居失火的啟示
2、如何執(zhí)行規(guī)章制度
3、流程再造
實(shí)戰(zhàn)演練:班組需要在哪些方面進(jìn)行流程再造
4、如何決斷
實(shí)戰(zhàn)演練:如何處理組員的請示
5、如何用人
案例分析:賣睡衣的啟示
6、如何協(xié)調(diào)
7、監(jiān)督與控制
8、如何對待非正式小群體
第五講、班組長的權(quán)力和管理原則
1、什么是管理
2、班組長的權(quán)力
問題研討:班組長如何提高自己的影響力
第六講、權(quán)變管理理論
1、權(quán)變管理概述
2、菲德勒圖
案例分析:填寫工作環(huán)境及中心
3、領(lǐng)導(dǎo)方式與下級成熟度關(guān)系圖
4、領(lǐng)導(dǎo)者成熟度和下級成熟度的關(guān)系圖
5、管理方格圖
實(shí)戰(zhàn)演練:尋找一條通向9-9型的道路
第七講、激勵理論的運(yùn)用
1、激勵理論的分類
2、滿意理論
3、雙因素理論
4、期望理論
實(shí)戰(zhàn)演練:計(jì)算某項(xiàng)激勵制度對班組成員的激勵作用
第八講、管理者的挫折管理
1、面對挫折的一般表現(xiàn)
案例:踢貓效應(yīng)
2、你的形象輪廓
實(shí)戰(zhàn)演練:畫出自己的形象輪廓
第九講、班組長的心理素質(zhì)
1、不用風(fēng)格的人在壓力下的不同反應(yīng)
2、提高情商的重要性
班組管理水平培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/272725.html
已開課時間Have start time
- 許艷波