課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
黨課實施培訓
課程對象:
黨支部書記、黨務工作者、黨建兼職內(nèi)訓師
人數(shù):班型控制在30人以內(nèi)為宜
課程目標:
1.掌握黨課實施的流程;
2.塑造講課人職業(yè)化形象;
3.掌握黨課的授課技巧和互動技巧;
4.學習辯證的語言模型;
5.掌握強化學習行為的四個方法。
課程特色:
實戰(zhàn)演練:用現(xiàn)有黨課進行實戰(zhàn)演練;
過程優(yōu)化:在呈現(xiàn)的演練中優(yōu)化黨課內(nèi)容;
現(xiàn)場訓練:階段性訓練,并采用1+1點評促進優(yōu)化;
針對輔導:根據(jù)個性問題進行輔導,現(xiàn)場糾偏。
課程時長:
獨立版:1-2天
備注:根據(jù)參訓人員數(shù)量、客戶要求及現(xiàn)場訓練環(huán)節(jié)確定。
課程大綱:
第一部分:建構主義教學的核心理念
一、建構主義教學的核心思想
二、學習時代對于教學的挑戰(zhàn)
三、引導式培訓的三個價值
第二部分:三段式精彩黨課呈現(xiàn)
第一階段:導課環(huán)節(jié)
第一步:引起學員注意
1.引起注意的意義和價值
2.引起學員注意的方法
學習活動:如何開場?訓練開場流程。
第二步:激發(fā)學習信心
1.設計學習目標的方法
2.展示學習目標的方法
3.學習者的三種學習心態(tài)
4.激發(fā)學習者信心的思路和方法
學習活動:如何開場?訓練內(nèi)訓師的站、行、手勢、眼神等。
第二階段:正課環(huán)節(jié)
第三步:呈現(xiàn)學習內(nèi)容
1.學習內(nèi)容的分類和設計
2.呈現(xiàn)方法AGC模式的變通
學習活動:如何講授?訓練AGC語言表達方式。
第四步:指導學習行為
1.提供學習指導的方法
2.對話是提供學習指導的方法
學習活動:如何提問?訓練控場等技巧。
第五步:提供學習反饋
1.提供學習反饋的三個原則
2.提供學習反饋的方法
第六步:檢驗學習效果
1.檢驗學習成果的原則
2.評價學習表現(xiàn)的思路和方法
學習活動:如何評價?訓練現(xiàn)場評價和點評的技巧。
第三階段:結課環(huán)節(jié)
第七步:強化學習成果
1.強化學習成果的類型
2.鞏固學習成果的五個方法
3.促使學習行動的四個工具
學習活動:黨課的結課如何設計
第三部分:結課
成果展示;
感謝祝福。
黨課實施培訓
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