課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)講師· 培訓(xùn)經(jīng)理· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程開(kāi)發(fā)呈現(xiàn)技巧
培訓(xùn)對(duì)象:內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、各部門負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干
課程一:《6S內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)》
課程目標(biāo):
掌握課程開(kāi)發(fā)的流程
設(shè)計(jì)邏輯清晰的課程結(jié)構(gòu)
開(kāi)發(fā)豐富多樣的課程內(nèi)容
制作規(guī)范的課程課程包(授課版PPT、課程結(jié)構(gòu)圖、教學(xué)指導(dǎo)圖、講師手冊(cè)等)
設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方式
課 程 大 綱 :
第一步:設(shè)計(jì)課程標(biāo)題
一、基于問(wèn)題解決的需求分析
1.問(wèn)題的本質(zhì)和分類
2.基于工作問(wèn)題的需求收集
3.問(wèn)題的分析和整理
二、確定課程主題
1.主題的來(lái)源
2.確定主題的關(guān)鍵點(diǎn)
3.規(guī)范化的課程名稱
三、明確課程的目標(biāo)
1.課程目標(biāo)的三個(gè)要求
2.課程目標(biāo)的結(jié)構(gòu)
3.學(xué)習(xí)目標(biāo)和業(yè)務(wù)目標(biāo)的區(qū)別
成果產(chǎn)出:訪談大綱、課程題目
第二步:設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)
一、課程結(jié)構(gòu)中常見(jiàn)的問(wèn)題
二、設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)的原理
1.金字塔原理的含義
2.金字塔原理在課程結(jié)構(gòu)中的運(yùn)用
3.課程開(kāi)發(fā)的基本模型
三、設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)的流程
1.課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的四步流程
2.四步流程操作的注意事項(xiàng)
成果產(chǎn)出:課程簡(jiǎn)介、課程結(jié)構(gòu)圖
第三步:制作課程腳本
一、課程案例的制作
1.案例開(kāi)發(fā)常見(jiàn)的問(wèn)題
2.案例的類型和來(lái)源
3.案例加工的原則
4.案例配套素材的收集
二、課程腳本的制作
1.腳本撰寫的常見(jiàn)問(wèn)題
2.腳本撰寫的原則
成果產(chǎn)出:課程腳本、課程案例集
第四步:制作教學(xué)指導(dǎo)圖
時(shí)間的規(guī)劃
二、課程重點(diǎn)設(shè)計(jì)的基本原理和方法
三、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)
四、案例的鏈接
成果產(chǎn)出:教學(xué)指導(dǎo)圖
第五步:制作授課版PPT
一、PPT的設(shè)計(jì)原則與要領(lǐng)
二、快速制作PPT的技巧
1.美化大師的操作
2.PPT三段式內(nèi)容設(shè)計(jì)
3.章、節(jié)過(guò)渡頁(yè)的設(shè)計(jì)
4.制作PPT的若干技巧
三、PPT制作的注意事項(xiàng)
成果產(chǎn)出:授課版PPT
第六步:設(shè)計(jì)課程亮點(diǎn)
一、課程各級(jí)標(biāo)題的設(shè)計(jì)
1.課程主標(biāo)題的設(shè)計(jì)
2.目錄標(biāo)題的設(shè)計(jì)
3.正文標(biāo)題的設(shè)計(jì)
二、課程三段式的設(shè)計(jì)
1.課程整體三段式
2.課程模塊三段式
3.每節(jié)課三段式
4.每個(gè)知識(shí)點(diǎn)/案例/活動(dòng)三段式
三、課程銜接的設(shè)計(jì)
1.課程內(nèi)容缺乏整體性、連貫性
2.銜接點(diǎn)的設(shè)計(jì)
四、輔助材料的設(shè)計(jì)
1、課堂音樂(lè)庫(kù)的搜集
2、積分獎(jiǎng)勵(lì)用的小紅花
3、充能活動(dòng)設(shè)計(jì)
成果產(chǎn)出:內(nèi)訓(xùn)課程課程包(基本四件套:課程簡(jiǎn)介、教學(xué)指導(dǎo)圖、授課版PPT、課程腳本)
課程二:《三段式精彩內(nèi)訓(xùn)課堂呈現(xiàn)》
課程目標(biāo):
1.掌握內(nèi)訓(xùn)課程實(shí)施的流程;
2.塑造講課人職業(yè)化形象;
3.掌握內(nèi)訓(xùn)課程的授課技巧和互動(dòng)技巧;
4.學(xué)習(xí)辯證的語(yǔ)言模型;
5.掌握強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的四個(gè)方法。
課程特色:
實(shí)戰(zhàn)演練:用現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練;
過(guò)程優(yōu)化:在呈現(xiàn)的演練中優(yōu)化內(nèi)訓(xùn)課程內(nèi)容;
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:階段性訓(xùn)練,并采用1+1點(diǎn)評(píng)促進(jìn)優(yōu)化;
針對(duì)輔導(dǎo):根據(jù)個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)糾偏。
課程大綱:
第一部分:建構(gòu)主義教學(xué)的核心理念
一、建構(gòu)主義教學(xué)的核心思想
二、學(xué)習(xí)時(shí)代對(duì)于教學(xué)的挑戰(zhàn)
三、引導(dǎo)式培訓(xùn)的三個(gè)價(jià)值
第二部分:三段式精彩內(nèi)訓(xùn)課程呈現(xiàn)
第一階段:導(dǎo)課環(huán)節(jié)
第一步:引起學(xué)員注意
1.引起注意的意義和價(jià)值
2.引起學(xué)員注意的方法
學(xué)習(xí)活動(dòng):如何開(kāi)場(chǎng)?訓(xùn)練開(kāi)場(chǎng)流程。
第二步:激發(fā)學(xué)習(xí)信心
1.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法
2.展示學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法
3.學(xué)習(xí)者的三種學(xué)習(xí)心態(tài)
4.激發(fā)學(xué)習(xí)者信心的思路和方法
學(xué)習(xí)活動(dòng):如何開(kāi)場(chǎng)?訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)師的站、行、手勢(shì)、眼神等。
第二階段:正課環(huán)節(jié)
第三步:呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)內(nèi)容的分類和設(shè)計(jì)
2.呈現(xiàn)方法AGC模式的變通
學(xué)習(xí)活動(dòng):如何講授?訓(xùn)練AGC語(yǔ)言表達(dá)方式。
第四步:指導(dǎo)學(xué)習(xí)行為
1.提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)的方法
2.對(duì)話是提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)的方法
學(xué)習(xí)活動(dòng):如何提問(wèn)?訓(xùn)練控場(chǎng)等技巧。
第五步:提供學(xué)習(xí)反饋
1.提供學(xué)習(xí)反饋的三個(gè)原則
2.提供學(xué)習(xí)反饋的方法
第六步:檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果
1.檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的原則
2.評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的思路和方法
學(xué)習(xí)活動(dòng):如何評(píng)價(jià)?訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)的技巧。
第三階段:結(jié)課環(huán)節(jié)
第七步:強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果的類型
2.鞏固學(xué)習(xí)成果的五個(gè)方法
3.促使學(xué)習(xí)行動(dòng)的四個(gè)工具
學(xué)習(xí)活動(dòng):內(nèi)訓(xùn)課程的結(jié)課如何設(shè)計(jì)
第三部分:結(jié)課
成果展示;
感謝祝福。
課程開(kāi)發(fā)呈現(xiàn)技巧
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/272672.html
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