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培訓(xùn)課堂呈現(xiàn)技術(shù)

【適用學(xué)員】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、有意成為培訓(xùn)師的人員、從事培訓(xùn)以及學(xué)習(xí)與發(fā)展的專業(yè)人員、對(duì)培訓(xùn)感興趣的專業(yè)人員等

【課程目標(biāo)】
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠： 
掌握克服緊張，自信登臺(tái)的基本功；
演示出標(biāo)準(zhǔn)開場(chǎng)、內(nèi)容呈現(xiàn)、收尾的模型步驟，養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化課堂呈現(xiàn)的能力；
運(yùn)用生動(dòng)呈現(xiàn)與全面互動(dòng)技術(shù)，匹配不同課程內(nèi)容，提高課堂演繹能力； 
因人而異地調(diào)整課程氛圍，關(guān)鍵控場(chǎng)技巧，提升課堂掌控能力。

【課程大綱】
第一單元 培訓(xùn)師的使命與職業(yè)形象
培訓(xùn)師使命與素養(yǎng)                    
培訓(xùn)師的角色與使命
培訓(xùn)師的素質(zhì)模型
培訓(xùn)師個(gè)人形象                     
標(biāo)準(zhǔn)服飾搭配
培訓(xùn)師儀表著裝
培訓(xùn)師儀態(tài)舉止 
身形：站姿 & 坐姿
手勢(shì)：指示 & 鼓掌...
步法：舒緩 & T字路線
眼法：點(diǎn)訣、掃訣、虛訣
練習(xí)：學(xué)員儀態(tài)展示

第二單元 生動(dòng)的講師表達(dá)
培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧原則
啟動(dòng)注意、促成創(chuàng)新
不被物役、不拘物議
不沖突、不評(píng)判、不打擂臺(tái)、不講廢話
克服緊張心理
你怯場(chǎng)了嗎？
“二心一意“克服緊張
培訓(xùn)師的語言運(yùn)用技法
字語言運(yùn)用
真實(shí)案例、奇聞?shì)W事、
比喻、寓言、排比句、順口溜、 打
油詩、對(duì)聯(lián)… 
語音語言運(yùn)用
吐字歸音、抑揚(yáng)頓挫
技法五種
體驗(yàn)四元素
用耳朵聽、用眼睛聽、用心聽
聽事實(shí)、聽情感、聽?wèi)B(tài)度
傾聽的技巧
聽結(jié)論、聽觀點(diǎn)、聽弦外之音

第三單元 課堂呈現(xiàn)之六脈神劍
神劍一式：開場(chǎng)設(shè)計(jì)
眼開&心開          
拋猴子法        
破題游戲法
神劍二式：自我介紹
神劍三式：內(nèi)容概括
神劍四式：主體講解
神劍五式：回顧總結(jié)
神劍六式：精彩結(jié)尾十二式  
嘎然而止    - 故事結(jié)束
問題結(jié)束    - 合影留念        
期望結(jié)束……

第四單元 控場(chǎng)技巧
控場(chǎng)心法
澄心凈慮修形凝神
眼勾手抓話打聲拉
課堂提問技巧
課堂應(yīng)答技巧
精彩點(diǎn)評(píng)技巧
潤切塑，二八開 、
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變技巧
氣氛沉悶怎么辦
課堂混亂怎辦 
有人找茬怎么辦
討論跑題怎么

培訓(xùn)課堂呈現(xiàn)技術(shù)