課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升培訓(xùn)師的能力
【課程背景】
為什么要開發(fā)本課程?員工有豐富的工作經(jīng)驗,但不善于把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為課程;制作的PPT課件也是Word搬家,沒有層級感、缺乏邏輯、缺乏美感;培訓(xùn)變成老師念PPT,變成分享、變成單向的講課,缺乏與學(xué)員的有效互動,因此老師講課的積極性受挫,不愿再講課,培訓(xùn)管理人員也難以再邀請該講師授課,導(dǎo)致惡性循環(huán)。
很多企業(yè)講師也看到了時代帶來的重大機(jī)會,也想轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)培訓(xùn)師,也想成為知識IP,然而卻被下面的問題所困擾呢?
專業(yè)能力夠,培訓(xùn)課程塑造不夠?
工作經(jīng)驗夠,課程設(shè)計沒有新穎?
培訓(xùn)師那么多,怎樣才能脫穎而出?
講授很多課,卻沒有核心課程?
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)多年,但是不懂如何變現(xiàn)?
【課程收益】
1、重塑心態(tài):認(rèn)知培訓(xùn)師角色、克服演講恐懼心理,找到風(fēng)格定位;
2、修煉聲形:培訓(xùn)師聲音塑造、*肢體語言展示,形象狀態(tài)設(shè)計;
3、強(qiáng)大內(nèi)核:定位需求分析、提取課程內(nèi)容能力,教學(xué)方法及活動設(shè)計;
4、師德師風(fēng):增加課堂互動、提升課堂掌控以及各種問題處理能力;
5、提升價值:打造爆款課程、商業(yè)價值變現(xiàn),多渠道推廣方案。
從而有效的提升培訓(xùn)師的專業(yè)能力,幫助企業(yè)建立高效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊,幫助培訓(xùn)師打造個人品牌。
【課程對象】
內(nèi)訓(xùn)師,自由講師,培訓(xùn)管理者以及對培訓(xùn)師感興趣的職場人士。
【課程大綱】
一、核心課程模塊1 自我認(rèn)知的5個維度
1、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知
培訓(xùn)師的多重角色
2、成人如何學(xué)習(xí)最有效?
自愿原則、經(jīng)驗原則、自主原則,行動原則
3、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知
4、培訓(xùn)師能力發(fā)展輪
培訓(xùn)師需要如何轉(zhuǎn)化學(xué)員?
培訓(xùn)師的能力三核
5、培訓(xùn)師的風(fēng)格定位
自我探索找到你的風(fēng)格
工具:
培訓(xùn)師能力自我評估-能力之輪
培訓(xùn)師風(fēng)格的自我探索
我的教學(xué)設(shè)計著力點
二、核心課程模塊2 有力呈現(xiàn)的5個密碼
1、如何延展聲音的可能性?
培訓(xùn)師好聲音的基本原則
巧用4種聲調(diào),塑造不同感受
2、如何找到自己的*肢體語言?
令人賞心悅目的專業(yè)形象
自然流動的肢體語言
3、培訓(xùn)中移位與停頓的藝術(shù)
移位與停頓的妙用
4、借助視覺化元素加強(qiáng)教學(xué)效果
PPT設(shè)計、板書書寫、掛圖設(shè)計,空間巧用
5、如何通過學(xué)員呈現(xiàn)創(chuàng)造學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?
呈現(xiàn)創(chuàng)造學(xué)員改變4大法則
工具:
視覺元素大碰撞
通過學(xué)員呈現(xiàn)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變
三、核心課程模塊3 培訓(xùn)設(shè)計的5個核心
1、定位需求,設(shè)定目標(biāo)
定位你的培訓(xùn)風(fēng)格
2、提取內(nèi)容,構(gòu)建邏輯
思維導(dǎo)圖法、即時貼法
5種常見的教學(xué)邏輯
3、匹配方法,靈活組合
5種常見的教學(xué)方法
4、活動設(shè)計,創(chuàng)造轉(zhuǎn)變
4累教學(xué)活動的設(shè)計
5、過程雕琢,創(chuàng)造體驗
過程雕琢的三個方面
工具:
1、培訓(xùn)需求分析論
2、目標(biāo)描述參考用詞
3、設(shè)計多元教學(xué)活動
4、柯式四級評估
四、核心課程模塊4 精進(jìn)修煉的5個方向
1、培訓(xùn)師高效備課的方法
2、培訓(xùn)現(xiàn)場的應(yīng)對藝術(shù)
培訓(xùn)現(xiàn)場常見的挑戰(zhàn)
3、培訓(xùn)師的故事力
好故事的四大核心元素
如何在培訓(xùn)中創(chuàng)作故事?
4、培訓(xùn)師的自我整合
整合全部的你
5、培訓(xùn)師的合一成長
知行合一、與自我合一、與他人合一、
案例:我的現(xiàn)場應(yīng)對故事
工具:
高效備課絕招
為課程添加一個有力的故事
五、核心課程模塊5 培訓(xùn)師的價值變現(xiàn)
1、策劃個人及課程品牌宣傳方案
2、了解培訓(xùn)行業(yè)及培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展路徑
3、確定個人培訓(xùn)課程變現(xiàn)的第一步計劃
案例:商業(yè)培訓(xùn)師 宣傳信息
工具:制定培訓(xùn)課程變現(xiàn)的計劃
提升培訓(xùn)師的能力
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/272148.html
已開課時間Have start time
- 唐宏亮
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 培訓(xùn)體系搭建課程 李巍華
- 內(nèi)訓(xùn)師TTT之課堂精彩呈現(xiàn) 李芳
- 向培訓(xùn)要效益: 卓越培訓(xùn)體 張懷
- PTT講師授課技能 李芳
- 培訓(xùn)師生動授課與演講技巧 李芳
- 培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理 李巍華
- 內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開 李芳
- 卓越內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營 李芳
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想
- 《七步成“課”—內(nèi)訓(xùn)師課程 李悅?cè)?/span>
- 《引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》 李悅?cè)?/span>