課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經驗萃取方法培訓
【課程介紹】
對很多企業(yè)來說,員工的經驗是一筆寶貴的財富,是推動崗位專家持續(xù)發(fā)展的核心資源,但在現(xiàn)實中卻存在著諸多的問題和挑戰(zhàn):
企業(yè)*的浪費是經驗的浪費,關鍵崗位員工流失、核心崗位專家退休,他們的寶貴經驗也將隨之流失。
新員工摸著石頭過河,從頭再來,增加了探索時間和試錯成本,成長速度緩慢,崗位專家的價值無法體現(xiàn)。
組織經驗沒有匯總和推廣,好的經驗被閑置,一個問題重復出現(xiàn)仍然摸不著頭緒,組織學習,從外部學習向內部學習。
專家崗位經驗的萃取是將隱性知識顯性化系統(tǒng)化的一種科學有效的方法技能,能夠將崗位及部門中關鍵任務進行有效總結,將業(yè)務專家與關鍵崗位員工寶貴的崗位*實踐經驗與智慧顯性化,找出企業(yè)最優(yōu)工作背后的思維邏輯與工作方法論,便于*實踐復制與傳承。從復制專家經驗角度講,新手不僅要知道專家是怎么做的、怎么想的,還要知道專家持續(xù)這么做、這么想背后的價值觀和驅動力,才能全面模仿復制。
讓成功經驗有效沉淀傳承,讓失敗教訓有效總結反思。
【課程收益】
隱性知識顯性化,專家經驗書面化,常規(guī)經驗流程化
使學員快速學習組織經驗萃取經驗方法,以后應用到崗位中,固化內部經驗萃取模式
課程結束后,根據需求產出針對組織內部崗位經驗流程、制度、課程
【課程對象】
企業(yè)內訓師
【課程大綱】
模塊一 案例課程開發(fā)本質
【主要內容】通過案例引出組織經驗萃取中案例的價值與案例的選擇,使學員對組織經驗萃取有初步了解的同時,提升學員認知高度
案例萃取在企業(yè)中的應用與價值
組織層面需求
個人層面需求
需求分析二維矩陣
組織經驗萃取及傳承:學習圈理論
案例:西紅柿雞蛋的制作經驗形成
案例類型選擇
使用頻率分類
經常被問到的工作
經驗需要講授的工作
經驗類型分類
標桿案例
問題案例
練習:根據案例模型,初步建構個人案例,將個人案例進行分類
模塊二 組織經驗萃取的方法與工具
【主要內容】講解經驗萃取理論模型,幫助學員對經驗萃取建立認知的同時,了解底層邏輯,便于以后內訓中熟練操作運用。
組織經驗萃取的提煉邏輯
三步六要素方法論
三步(基于行為提問技術訪談、基于標準化模板制作案例、基于學習理論傳播)
六要素(背景、流程、關鍵、原理、應用、反思)
經驗萃取四個還原
事件還原
流程還原
操作還原
策略還原
經驗萃取十二問
組織經驗的提煉方法
案例訪談法
訪談流程
訪談話術:聽到對方愿意說,說到對方愿意聽
標桿案例訪談法
練習:一對一高峰訪談,提煉每位專家的標桿案例
組織共創(chuàng)法
團隊共創(chuàng)的流程
團隊共創(chuàng)產出成果要求
練習:結合問題分析與解決,將組織經驗,通過漫游掛圖方法,全場進行智慧貢獻,形成針對某類問題的組織經驗
案例素材的收集與萃取方法
案例素材收集的標準
真實性
典型性
完整性
沖突性
案例萃取的方法
案例萃取關鍵方法與ORID
案例訪談關鍵方法與STAR模型
模塊三 培訓案例編寫
【主要內容】講解組織經驗案例萃取后的呈現(xiàn)方式,通過標準模板,幫助內訓師把已經萃取出的案例,進行整理輸出,形成標準化案例編寫流程。
案例創(chuàng)作結構
案例經典結構搭建
操作類經驗結構搭建
問題解決類經驗結構搭建
其他類經驗結構搭建
案例邏輯建橋
案列呈現(xiàn)腳本創(chuàng)作
案例腳本創(chuàng)作概念導入
案例腳本創(chuàng)作六弦琴
案例腳本創(chuàng)作方法
練習:運用萃取出的案例,制作個人案例腳本
呈現(xiàn)形式
崗位手冊
崗位經驗案例集
模塊四 案例教學與案例教學法
【主要內容】通過案例教學法,使內訓師掌握以案例為中心的標準化開發(fā)技術,熟知案例教學背后的底層邏輯,熟練運用到個人授課中
案例教學法概述
課程標準化與講師手冊編寫
模塊五 課程回顧與總結
【主要內容】基于所學內容,通過步驟練習,呈現(xiàn)案例,進行互動點評,在應用中實踐所學。
書寫式頭腦風暴
小組回顧學習內容回顧
組員內部分享
全員頭腦風暴
行動之步
通過所學內容,建立行動531模型
找到可以快速應用到本崗位的案例萃取方法
經驗萃取方法培訓
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/271525.html
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