課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 區(qū)域經(jīng)理· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新分析工具應(yīng)用
培訓(xùn)對(duì)象
部門(mén)主管、部門(mén)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部
主講老師:駱老師
曾獲山東十大科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)
曾任A股上市公司騰邦國(guó)際(SZ 300178)首席創(chuàng)新官
美團(tuán)點(diǎn)評(píng)(HK 3690)金牌創(chuàng)新顧問(wèn)
深度服務(wù)企業(yè)包括百度,攜程,恒大集團(tuán),魯能集團(tuán),中國(guó)旅游集團(tuán)等
中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)委員會(huì) 學(xué)術(shù)顧問(wèn)
課程大綱
一、創(chuàng)新:世界發(fā)展的原動(dòng)力
1、過(guò)去,創(chuàng)新引領(lǐng)世界發(fā)生變革
2、未來(lái),創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)世界不斷進(jìn)步
改變世界的8大技術(shù)
前沿科技分享
3、不變革,就淘汰
二、問(wèn)題分析的基本邏輯
1、兩種不同的問(wèn)題分類
Question 和 Problem
2、界定問(wèn)題/分析問(wèn)題/解決問(wèn)題
3、問(wèn)題分析的系統(tǒng)思考方法論
要素/結(jié)構(gòu)/目標(biāo)
4、歸納與演繹
三、創(chuàng)新思維突破
1、你的所有決策,依賴于你現(xiàn)有的認(rèn)知框架
案例:海盜分贓
認(rèn)知工具:逆向推理
2、認(rèn)知突破三大障礙之一:直覺(jué)錯(cuò)誤
認(rèn)知工具:概率思維
3、認(rèn)知突破三大障礙之二:思維定勢(shì)
案例:路徑依賴,奇怪的鍵盤(pán)
認(rèn)知工具:跨越感性
4、認(rèn)知突破三大障礙之三:維度限制
案例:街電,美團(tuán)
認(rèn)知工具:全局思維與終局思維
5、如何提升自己的認(rèn)知
四、創(chuàng)新分析工具
1、創(chuàng)新分析問(wèn)題之一:如何解決創(chuàng)新中的矛盾
創(chuàng)新工具:分離法,單一變量矛盾沖突
2、創(chuàng)新分析問(wèn)題之二:發(fā)明創(chuàng)新演化的方向
創(chuàng)新工具:事物演化路徑
3、創(chuàng)新分析問(wèn)題之三:多要素沖突解決方法
創(chuàng)新工具:Triz理論
4、創(chuàng)新分析問(wèn)題之四:企業(yè)戰(zhàn)略的跨越發(fā)展
創(chuàng)新工具:S曲線理論
5、創(chuàng)新分析問(wèn)題五:跨越成長(zhǎng)的陷阱
創(chuàng)新工具:第二曲線分析
五、創(chuàng)新管理解決方案
1、創(chuàng)新文化打造實(shí)戰(zhàn)案例
案例:麥當(dāng)勞,海底撈,西南航空,蘇寧電器
視頻案例:日本人的服務(wù)創(chuàng)新
2、組織對(duì)創(chuàng)新的主要制約
治愈“深井病”
顛覆性創(chuàng)新要跳出體系
案例:諾基亞,騰訊,柯達(dá)
3、未來(lái)創(chuàng)新組織模式展示
首席創(chuàng)新官
案例:中國(guó)平安
結(jié)束語(yǔ)
創(chuàng)新分析工具應(yīng)用
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/271040.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《想清楚,說(shuō)明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《職場(chǎng)邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 問(wèn)題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問(wèn)題分析解決 呂翠
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華