課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提高管理者的技能培訓(xùn)
課程背景:
隨著市場環(huán)境和政策環(huán)境的變化,依靠壟斷資源和獲取機(jī)會就能讓企業(yè)發(fā)展的年代將逐
漸離我們遠(yuǎn)去,未來的市場將真正回歸市場基本規(guī)律,企業(yè)之間的競爭將會是產(chǎn)品、服
務(wù)、成本、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和組織效率之間的競爭。落實(shí)到執(zhí)行層面,關(guān)鍵在基層員工與基
層管理者的能力與素質(zhì)息息相關(guān)。
企業(yè)在經(jīng)營管理中,最重要的兩件事,一、針對外部競爭對手、政策環(huán)境及內(nèi)部資源優(yōu)
勢,制定出公司的年度經(jīng)營目標(biāo);二、全公司上下圍繞經(jīng)營目標(biāo)凝聚成一股力量,確保
低成本高效率地實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。絕大多數(shù)企業(yè)的失敗和虧損,不是戰(zhàn)略目標(biāo)出了問題,
而是整個組織達(dá)不到低成本高效率的要求。這也成為了企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸之一。那么
,如何提升公司組織效率?如何基層員工執(zhí)行力?如何提高基層管理者的技能與素養(yǎng)?
本課程將從理念、方法、工具等多方面展開分享,給出實(shí)用的建議和指導(dǎo)。
課程收益:
-讓學(xué)員理解員工與管理者的根本區(qū)別;
-什么樣的管理者就會帶出什么樣的團(tuán)隊(duì);
-理解責(zé)任與機(jī)會之間的關(guān)系;
-掌握如何帶領(lǐng)一個更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì);
-在團(tuán)隊(duì)中樹立責(zé)任文化、執(zhí)行文化,切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提升效率。
授課對象:中基層干部、儲備干部
課程大綱:
第一講:管理者的角色定位
1.業(yè)余選手還是職業(yè)選手?
敬業(yè)精神和價值觀:認(rèn)真用心、總結(jié)反省、否定自我。
2.管理者是乘客還是司機(jī)?
乘客只需對自己負(fù)責(zé) 司機(jī)對全車乘客負(fù)責(zé)
管理者如何去指導(dǎo)和培養(yǎng)下屬
3.對老板負(fù)責(zé)還是對結(jié)果負(fù)責(zé)?
職場中*的靠山是為組織創(chuàng)造獨(dú)一無二的價值的能力。
結(jié)合企業(yè)的案例和視頻
第二講:優(yōu)秀管理者的兩大特質(zhì):責(zé)任感與危機(jī)感
1.西點(diǎn)軍校對軍官的責(zé)任與榮譽(yù)培養(yǎng)
2.西點(diǎn)軍校22條軍規(guī)
3.責(zé)任的前提就是沒有借口和以身作則
4.責(zé)任的背后是機(jī)會、機(jī)會的背后是責(zé)任
5.愿意承擔(dān)責(zé)任的人,才有機(jī)會承擔(dān)更大責(zé)任
視頻:杜拉拉升職記
第三講:承擔(dān)責(zé)任就是帶領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),做出結(jié)果
1.什么是執(zhí)行?
把目標(biāo)變成結(jié)果的行動。
2.執(zhí)行的起點(diǎn):
匯報(bào)工作:多講結(jié)果少講理由
請示工作:多講方案少問問題
布置工作:講清標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)清楚
3.團(tuán)隊(duì)和個人如何保持高效的執(zhí)行狀態(tài)
在職場中:最危險的事情是把運(yùn)氣當(dāng)成能力,把組織的功勞看作個人的貢獻(xiàn)!
經(jīng)典案例、視頻分享
提高管理者的技能培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/270183.html
已開課時間Have start time
- 文有明
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會”勝任 林濤
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 管理的角色認(rèn)知---從個人 于男