課程描述INTRODUCTION
QC七大手法培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
QC七大手法培訓(xùn)
課程大綱
第一天 9:00-16:30
一、質(zhì)量意識培養(yǎng)(9:00-12:00/12:00-13:00午餐)
中日質(zhì)量差距。
差距的由來---質(zhì)量意識
意識培養(yǎng)的三種方式
各種意識---問題意識、學(xué)習(xí)意識….
※發(fā)現(xiàn)問題的工具(親和圖)
二、問題的解決思路
問題與課題的區(qū)分
問題解決基本原則----PDCA
PDCA -4階段,7步驟;PDCA游戲。
※制定計劃的工具(甘特圖)(13:00-16:30)
數(shù)據(jù)調(diào)查
※調(diào)查數(shù)據(jù)的工具(調(diào)查表、分層法)
選定課題
※選定課題的工具(排列圖)
三、原因分析
5why分析手法
5why分析原則---3現(xiàn)5原
頭腦風暴、653法
※原因分析的工具(因果圖、系統(tǒng)圖、關(guān)聯(lián)圖)
第二天 9:00-16:30
三種原因分析工具的轉(zhuǎn)換(9:00-12:00/12:00-13:00午餐)
※篩選的工具(矩陣圖,矩陣數(shù)據(jù)分析)
四、對策制定并執(zhí)行
1、對策與措施區(qū)分
2、對策措施描述
3、對策制定---5W1H
※對策制定工具(PDPC法)(13:00-16:30)
※對策實施計劃工具(箭頭圖)
五、效果確認及標準化
※數(shù)理統(tǒng)計(均值、標準差、變異系數(shù)等計算)
散布圖;回歸分析
※尋找相關(guān)的工具(散布圖)
第三天 9:00-16:30
※顯示分布的工具(直方圖)(9:00-12:00/12:00-13:00午餐)
※過程能力分析(6σ、CO,CNK、PNK)
統(tǒng)計質(zhì)量控制SPC(13:00-16:30)
控制圖的形成、組成、各種名詞解釋
控制圖的兩類錯誤;
控制圖的“判異”準則
控制圖的選擇
※分析用控制圖演練(XBAR-R、XBAR-S、P圖)
演練說明:
帶※號的為學(xué)員單獨演練要帶計算器不能用筆記本電腦代替。帶※※號的為學(xué)員集體討論演練要參與其中。相同的現(xiàn)場管理數(shù)理統(tǒng)計QC工具,演練一般分三種:手工演練(著重于理解)占70%的時間,
office軟件演練,.MINITAB演練。請學(xué)員自備筆記本電腦,并下載安裝綠色版office2003、minitab15以上的軟件。
QC七大手法培訓(xùn)
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