課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
邏輯思維能力培訓(xùn)課程
【課程背景】
企業(yè)的管理者作為中樞,承上啟下,每天都會遇到許多問題,管理者在解決問題的過
程中應(yīng)遵循相應(yīng)的步驟,并且思維邏輯明確,方法得當,這是處理好問題的關(guān)鍵。在解
決問題的過程中,首先需要認清問題的原因,這是處理好問題的基礎(chǔ);其次在處理問題
時需要良好的表達;再次要顧及他人的感受,要站在他人的角度思考問題;最后在相互
信賴的基礎(chǔ)上達成共識、解決好問題。掌握了正確的問題處理方式,則可在處理問題時
更有效、更直接,同時會減少因問題處理不當所帶來的負面影響,提升管理效能。
本課程著重提升管理者的邏輯思維能力;提升管理者認識問題的深度和廣度;提升同
理與共情的能力;為企業(yè)實現(xiàn)人本管理提供助力。本課程融合東西方哲學(xué)以及管理學(xué)、
心理學(xué)精髓,簡單實用,切中要害,條理分明,為企業(yè)管理者提供全方位的問題解決之
道。
【課程特色】
一、高品位:提供最豐富的價值觀與心靈互動系統(tǒng);
二、針對性:采用所見即所得的學(xué)習(xí)方式,學(xué)以致用,化書為劍,將“內(nèi)修”與“外煉”統(tǒng)
一起來,學(xué)習(xí)與體驗并重,眼界與境界并重,主輔相成,注重實際應(yīng)用性。將智者的智
慧化為領(lǐng)導(dǎo)者的心理資本,從容面對各種順境逆境;
三、EMBA式授課:EMBA式的授課手段,精辟講解+案例研析+現(xiàn)場測評+聲像視聽+小組討
論+心理體驗+多感官體驗等授課方式,深入淺出,生動、互動,極具親和力、感染力和
影響力,理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,結(jié)構(gòu)嚴謹,操作靈活。
【課程大綱】
第一部分:面對問題,覺察真相
-什么是覺察
-穿越表象,看到實相
-心理游戲的模式
-人的十大心理需求
案例:員工對你過度依賴,總是喜歡把問題推給你,造成這種狀況的原因是什么呢?
第二部分:將心比心,同理共情
-同理心聆聽
-同理心詢問
-學(xué)會換位思考,自他交換
-厘清問題,避免困擾
案例:下屬缺乏動力,對待工作漠然視之
第三部分:用心回饋,合理表達
-表達與覺察的關(guān)系
-影響表達的因素
-不被情緒左右的表達
-肢體語言的表達
案例:為什么說了很多遍,下屬做事的結(jié)果還是不如你意呢?
第四部分:遷善心態(tài),建立信賴
-影響回饋的個人因素
-信賴的重要性
-把握良好心態(tài)
-轉(zhuǎn)念的智慧,從事件中出離
第五部分:平衡人生,智慧之旅
-天地人之道
-操之在我的事件
-看得破與放得下
邏輯思維能力培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/270039.html
已開課時間Have start time
- 柴巍
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達課程 李巍華
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽