課程描述INTRODUCTION
思維導圖的制作與應用
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思維導圖的制作與應用
課程背景:
√想要開拓客戶,但是沒有新的思路?
√即將登場演講或培訓,卻忘記了講稿?
√總是覺得每天很忙,時間管理不夠有效?
√因為生活或工作中的問題找不到解決的辦法而沮喪?
√介紹產(chǎn)品給客戶,沒什么新意,沒法引起客戶的興趣?
√因為困于停滯不前的生意,找不到創(chuàng)新的方法和思路而困惑?
√馬上就要設計企劃方案了,活動內(nèi)容每次都一樣,沒什么新鮮感?
……那么就用思維導圖小試牛刀吧!
工作能力是什么?
記憶力+思維能力+創(chuàng)造力!
思維導圖是一種思考模式,同時也是一種思考工具。
從人的心智模式的引導開始入手,由淺入深,由遠到近的打破人們傳統(tǒng)的心智模式,實
現(xiàn)人們從線性思考變成放射性思考,平面思考的轉變。
打破心智模式
通過思維導圖在工作與生活中的不斷應用,幫助我們建立的新思考模式與心智模式,打
破原有的心智模式,用新的眼睛看世界。
創(chuàng)新溝通模式
通過自身與他人思維導圖的對照,發(fā)現(xiàn)彼此的差異與需求,更有效和別人溝通與交流,
打破原來的禁錮與藩籬,創(chuàng)造新的人際溝通模式,實現(xiàn)人際關系的和諧與發(fā)展。
整合集體智慧
在利用思維導圖做團隊目標發(fā)展規(guī)劃時,可以更好的集思廣益,利用集體的智慧找到問
題的解決方案。充分的發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,讓不同的意見自有的表達和闡述。
充分發(fā)揮思維導圖在知識管理和思維創(chuàng)新方面的作用,可以在短時間內(nèi)集合與整合集體
的智慧,團隊學習,共同提高。
建立系統(tǒng)思考
系統(tǒng)思考,見樹又見林。
通過思維導圖的規(guī)劃,可以讓我們更好的把握大局,從點、線思考到平面思考,從線性
思維到平面思維、立體思維。從單方面看問題到從整體上看問題,從關注眼前到放眼未
來。通過思維導圖的應用讓我們學會從全局性整體的角度總攬全局去思考問題,解決問
題。
課程大綱:
模塊一
思維導圖漫游篇
『啟動大腦的鑰匙』
-人類大腦的奧秘
-人類大腦的特性
-思維導圖的由來
-思維導圖的應用
-了解左右腦的分工
-掌握大腦六大特性
-理解合理使用大腦
-了解導圖應用領域
模塊二
思維導圖制作篇
『看思想在紙面旅行』
-思維導圖制作
-思維導圖類型
-繪制思維導圖
-掌握導圖制作五步流程
-了解不同導圖風格類型
-現(xiàn)場學會繪制思維導圖
模塊三
思維能力訓練篇
『系統(tǒng)思考的藝術』
-發(fā)散性
-聯(lián)想性
-條理性
-整體性
-放射性思維訓練
-創(chuàng)造性思維訓練
-歸納性思維訓練
-分析性思維訓練
模塊四
高效人士商務篇
『商業(yè)夢想的孵化器』
-時間管理
-問題解決
-讀書筆記
-項目跟蹤
-會議整理
-頭腦風暴
-了解企業(yè)應用的案例
-繪制不同應用的導圖
尾聲
需要耐心以及反復的實踐
需要用心,體會并印證
-有什么問題要問?
-有什么想法想表達?
-有什么看法要陳述?
-有什么決心要堅定?
-有什么沖動要實現(xiàn)?
思維導圖的制作與應用
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/269121.html
已開課時間Have start time
- 羅峰
創(chuàng)新思維內(nèi)訓
- 《想清楚,說明白—結構思維 李悅冉
- 問題分析解決指導 莊樁
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 《結構化思維與高效表達課程 李巍華
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 《結構性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 《結構性思維課程培訓》 李悅冉
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 《有效訓練你的結構化思維— 梁蕊琳