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中基層管理人員能力培訓(xùn)

課程大綱：
一、導(dǎo)入： 
1、你的工作中有哪些不如意？
員工？業(yè)主？上級？業(yè)績？
2、課程主要內(nèi)容介紹：
物業(yè)中基層管理人員*：
角色認(rèn)知、自我管理、工作管理、團(tuán)隊(duì)管理、卓越領(lǐng)導(dǎo)
二、物業(yè)企業(yè)管理人員的角色認(rèn)知
1、思考：為什么你成為了一名管理者？ 
2、優(yōu)秀的員工和管理者的區(qū)別
3、管理者扮演的角色：對上、對下
4、自我診斷：管理者常犯錯(cuò)誤，你有哪些？
5、案例分析：暴雨來了
6、小組討論：作為管理者，我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
三、物業(yè)企業(yè)管理人員的自我管理
1、思考：優(yōu)秀的物業(yè)管理人員，應(yīng)該具備哪些能力素質(zhì)？
2、以終為始——管理者的目標(biāo)導(dǎo)向
3、有始有終——管理者的韌性修煉
4、尋根問源——透過問題看本質(zhì)
5、要事**——關(guān)注重要但不緊急的事務(wù)
6、以身作則——榜樣的力量
7、雙贏思維——優(yōu)秀的伙伴
8、積極主動(dòng)——管理者的自我驅(qū)動(dòng)
四、管理者的工作管理
1、小組討論：你目前的管理崗位的主要工作職責(zé)是？
2、目標(biāo)：沒有目標(biāo)的工作，是無效的
3、計(jì)劃：是通往目標(biāo)的道路
4、授權(quán)：一抓就死，一放就亂？
5、執(zhí)行：排除萬難，奪取勝利
6、控制：進(jìn)度與質(zhì)量控制
7、反饋：績效評價(jià)，好或者不好要有個(gè)說法
現(xiàn)場演練：績效評價(jià)情景
五、管理者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、分組討論：物業(yè)企業(yè)各專業(yè)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)分析
2、評估團(tuán)隊(duì)：高效團(tuán)隊(duì)的九個(gè)特征
3、能力與士氣是衡量團(tuán)隊(duì)的兩把尺子
4、融入團(tuán)隊(duì)：經(jīng)理在團(tuán)隊(duì)中的作用
5、融入團(tuán)隊(duì)：老員工在團(tuán)隊(duì)中的作用
6、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)：樹立共同的目標(biāo)
7、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的剛?cè)崤c恩威
8、團(tuán)隊(duì)氛圍營造的目的和方法
9、怎樣留著你的優(yōu)秀隊(duì)員
六、管理者的卓越領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
2、卓越領(lǐng)導(dǎo)之魅力
3、卓越領(lǐng)導(dǎo)之激勵(lì)
-小組討論：物業(yè)團(tuán)隊(duì)需要怎樣的激勵(lì)
-物業(yè)中基層經(jīng)理的激勵(lì)“菜單”
4、卓越領(lǐng)導(dǎo)之輔導(dǎo)
-輔導(dǎo)的障礙與方法
5、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的測試與選擇
-對號入座：你是怎樣風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)
-領(lǐng)導(dǎo)行為的豐富多樣是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的體現(xiàn)

中基層管理人員能力培訓(xùn)