課程描述INTRODUCTION
角色轉(zhuǎn)變課程
培訓(xùn)講師：王群祥
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
角色轉(zhuǎn)變課程
課程對象：新員工
課程收益：
本課程以職業(yè)化精神和行為規(guī)范為主線，設(shè)計了角色、觀念、行為、技能、職業(yè)生涯發(fā)展等方面幾個模塊內(nèi)容。通過針對性地培訓(xùn)，使學(xué)員：
－培養(yǎng)責(zé)任心和敬業(yè)精神，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣
－樹立下一道工序就是客戶的服務(wù)意識，實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變
－以積極正面的態(tài)度，正確對待問題和挫折，以高昂的熱情投入工作
－學(xué)會處理個人與公司的關(guān)系，服從組織規(guī)則，“小我”融入“大我”
－樹立結(jié)果思維，提升執(zhí)行力
－規(guī)劃職業(yè)生涯，適應(yīng)公司的發(fā)展。
課程大綱：
一、角色定位-職業(yè)發(fā)展的根本
1、思路決定出路
2、角色差異:學(xué)校人與企業(yè)人
－學(xué)習(xí)VS工作
－成績VS績效
－感悟VS理性
－單純VS復(fù)雜
－個體VS團隊
3、角色定位：企業(yè)需要什么樣的人
－人才經(jīng)營矩陣
4、職業(yè)化的基本概念
5、職業(yè)化的五個維度
二、高屋建瓴-心智模式的轉(zhuǎn)變
1、思維模式的不同是人生最核心的競爭力
2、心態(tài)是如何影響命運的
（1）不同心態(tài)形成了不同的心智模式
（2）人生的富足心態(tài)與匱乏心態(tài)
（3）職場上的關(guān)注圈和影響圈
3、建立職場心理防火墻
（1）盤點職場中錯誤的思維觀念
（2）調(diào)整心態(tài)遷善行為（正三觀）
4、樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀——我為我的選擇負責(zé)
（1）我為什么選擇這份職業(yè)
（2）沒有目標(biāo)的人生不值得過
（3）基于企業(yè)平臺的職業(yè)規(guī)劃
（4）職業(yè)規(guī)劃的三定：定位、定標(biāo)、定軌
（5）個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的結(jié)合
5、樹立正確的組織完美觀——組織因我而完美
（1）正確看待企業(yè)中存在的問題
（2）正確看待領(lǐng)導(dǎo)和同事的不足
（3）正確看待并融入企業(yè)文化
案例：華為高材生風(fēng)波
案例分析：換一個角度看取經(jīng)團隊
故事：做不挨打的猴子
6、樹立正確的職場價值觀——企業(yè)留用我是因為我還有價值
（1）員工離職的六個階段及背后的原因
（2）為什么受傷的總是我？
（3）企業(yè)中哪類人最貴？
－調(diào)整角色定位，建立責(zé)任擔(dān)當(dāng)
三、職業(yè)思維-奠定職場競爭基礎(chǔ)
1、客戶思維
（1）客戶需求-企業(yè)存在和發(fā)展的根源
（2）為什么自我提前，客戶退后
（3）下一道工序就是客戶
（4）客戶思維的表現(xiàn)形式
2、全局思維
（1）先承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任才能成為領(lǐng)導(dǎo)
（2）經(jīng)營者在想什么？
（3）與上級相處的原則
（4）與上級相處的七個策略
3、良性競爭思維
（1）速度取勝、贏家通吃
（2）放眼全球看自己：痛并快樂著
（3）狼來了—跑贏同伴
（4）第一性原理
4、危機思維
（1）生于憂患，死于安樂
（2）居安思危，未雨綢繆
（3）盡力而為還遠遠不夠
四、責(zé)任擔(dān)當(dāng)-以身作則敢承擔(dān)
1、責(zé)任是企業(yè)的生死證
（1）責(zé)任感不同，結(jié)果不同
（2）責(zé)任在我的兩個含義
2、任務(wù)和結(jié)果的關(guān)系
（1）請給我結(jié)果
（2）個人、企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系
3、避免陷入“平庸者怪圈”
（1）平庸員工與優(yōu)秀員工的差別
（2）發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢
五、以終為始-鎖定目標(biāo)做分解
1、如何保證執(zhí)行方向的正確性
（1）做事有目標(biāo)感
（2）執(zhí)行的邏輯是先定義目標(biāo)結(jié)果
2、如何確認工作目標(biāo)
（1）工作中的問題驅(qū)動和目標(biāo)驅(qū)動
（2）目標(biāo)感要做到四個清楚（4C模型）
（3）確認目標(biāo)的“對流法”和“模擬法”
3、如何保證執(zhí)行過程不走偏
（1）計劃先行，未雨綢繆（5W2H）
（2）目標(biāo)落地的兩種邏輯
（3）目標(biāo)分解的階梯法
六、運籌帷幄-調(diào)整規(guī)劃控過程
1、現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距分析
（1）能力*平衡輪
（2）擴大與同事的公開象限
2、縮小差距的方法及實施方案
（1）提升自己的四個策略
（2）職場學(xué)習(xí)的五步法
（3）做好自我管理
3、職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整
（1）職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的
（2）找到你的職場導(dǎo)師
角色轉(zhuǎn)變課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/268793.html
已開課時間Have start time
- 王群祥