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內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)呈現(xiàn)

第一篇  言之驚人---如何快速抓住學(xué)員眼球
如何快的時(shí)間內(nèi)吸引學(xué)員，如何抓住學(xué)員的注意力？如何樹(shù)立你在講臺(tái)的知名？這就需要專(zhuān)業(yè)的開(kāi)場(chǎng)白。
一、為什么開(kāi)場(chǎng)不精彩
分析：十種錯(cuò)誤的開(kāi)場(chǎng)白
二、如何精彩導(dǎo)入課程
開(kāi)場(chǎng)白的五個(gè)疑問(wèn)
開(kāi)場(chǎng)白的三個(gè)原則
七種開(kāi)場(chǎng)白的運(yùn)用技巧和方法
經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)
三、開(kāi)場(chǎng)白的常用的工具
四、學(xué)員演練：3分鐘開(kāi)場(chǎng)白的演練

第二篇  言之有聲---如何讓平凡的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)力量
一個(gè)完成任務(wù)的講話(huà)和一個(gè)偉大的講話(huà)有何區(qū)別？
一個(gè)平實(shí)無(wú)奇的講話(huà)和一個(gè)充滿(mǎn)魅力的演講有何區(qū)別？這就是語(yǔ)言！
如何讓你的語(yǔ)言更具魅力？如何讓你的講話(huà)充滿(mǎn)力量？如何讓你的培訓(xùn)促使人去行動(dòng)？
一、語(yǔ)言表達(dá)中常見(jiàn)的四種錯(cuò)誤
二、提高語(yǔ)言表達(dá)的方法和技巧
語(yǔ)言表達(dá)的三個(gè)紀(jì)律
語(yǔ)言表達(dá)的八項(xiàng)注意
提升語(yǔ)言表達(dá)能力的十六種方法
化繁為簡(jiǎn)的五個(gè)方法
借用雄辯力量的五種方法
運(yùn)用六種修辭手法
三、語(yǔ)言表達(dá)的三個(gè)工具
四、學(xué)員演練語(yǔ)言表達(dá)，點(diǎn)評(píng)考核
五、優(yōu)美聲音的原則和訓(xùn)練方法
聲音的四大原則
聲音的八個(gè)方法
訓(xùn)練方法：呼吸訓(xùn)練、輕重、停頓、高低、快慢訓(xùn)練

第三篇  言之有序——如何保證學(xué)員聽(tīng)清、聽(tīng)懂和愛(ài)聽(tīng)
沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的語(yǔ)言表達(dá)缺乏對(duì)學(xué)員的說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)培訓(xùn)的效果。 
究其原因是內(nèi)訓(xùn)師在課堂傳遞信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)。“言之有序”可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)。
一、講述——信息描述力訓(xùn)練
A講夠時(shí)間
B有邏輯順序
C講述細(xì)節(jié)
二、敘述——觀點(diǎn)呈現(xiàn)力訓(xùn)練
A描述完整故事
B概括明確觀點(diǎn)
C篩選事實(shí)
三、表達(dá)——生動(dòng)演說(shuō)力訓(xùn)練
A肢體語(yǔ)言
B關(guān)鍵道具PPT
C生動(dòng)演繹

第四篇  呈之有效—為課堂營(yíng)造佳的氣氛
如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性？如何讓大家都積極參與？如何營(yíng)造良好的現(xiàn)場(chǎng)氣氛？如何避免唱獨(dú)角戲？這就是課堂呈現(xiàn)技巧的力量
一、課堂氣氛不佳的四種表現(xiàn)
二、營(yíng)造良好氣氛的原則和方法
營(yíng)造良好氣氛的三大原則
營(yíng)造良好氣氛的四個(gè)方法
三、主要授課方法的應(yīng)用
演講法分析與演練
問(wèn)答法分析與演練
示范教學(xué)法分析與演練
角色扮演法分析與演練
視頻教學(xué)法分析與演練
游戲體驗(yàn)法分析與演練
頭腦風(fēng)暴法分析與演練
四、學(xué)員演練：如何精彩互動(dòng)

第五篇  呈之有節(jié)---培訓(xùn)順利進(jìn)行的措施
如何避免場(chǎng)面混亂？如何保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行？如何有效應(yīng)對(duì)各種課堂挑戰(zhàn)？如何保證一切盡在掌握？這就需要專(zhuān)業(yè)的控場(chǎng)技巧，這是課程順利進(jìn)行的必備的保障措施
一、培訓(xùn)失控的五種表現(xiàn)
二、高效控場(chǎng)的原則和方法
高效控場(chǎng)的三個(gè)原則
高效控場(chǎng)的七個(gè)方法及操作技巧
三、如何應(yīng)對(duì)課堂七大類(lèi)型學(xué)員
極好爭(zhēng)辯者
說(shuō)話(huà)跑題者
個(gè)性沖突者
過(guò)分健談?wù)?br /> 沉默不語(yǔ)者
私下談話(huà)者
遇上“高手”
課程回顧與總結(jié)

內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)呈現(xiàn)