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親子教育引導(dǎo)方法

在我國(guó)8000多萬(wàn)名網(wǎng)民中，青少年占據(jù)主體，而且總量仍在激增。大量未成年人上
網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，難以自控，正常的學(xué)習(xí)、生活受到嚴(yán)重影響。產(chǎn)生這一
問(wèn)題的根本原因是父母與孩子溝通出現(xiàn)障礙，關(guān)鍵是引導(dǎo)父母學(xué)會(huì)如何與孩子進(jìn)行溝通
，通過(guò)合理的疏導(dǎo)來(lái)解決問(wèn)題。
為配合“綠色網(wǎng)絡(luò)，沐浴陽(yáng)光”系列活動(dòng)的開(kāi)展，中廣國(guó)際教育專(zhuān)門(mén)給優(yōu)秀的父母、
老師和教育工作者開(kāi)設(shè)這么獨(dú)特的課程《發(fā)現(xiàn)孩子的天賦》。讓學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一
體”，共同為青少年的健康成長(zhǎng)撐起一片“綠色”的天空！
《發(fā)現(xiàn)孩子的天賦》課程立足于探討與各年齡層次孩子的溝通及怎樣培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展
，讓每一位家長(zhǎng)震撼，讓每一位孩子受益。
NLP親子教育課程以不同于常規(guī)教育的全新視角為父母提供生動(dòng)的教育引導(dǎo)方法，引進(jìn)N
LP技術(shù)和國(guó)際親子教育課程，結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際情況，提供父母與孩子的溝通方法，提高孩
子的交往能力，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造的潛能。
家庭是孩子的港灣，父母是孩子的第一任老師！不要讓您的孩子輸在起跑線上！
我們希望孩子聰明，我們希望孩子好學(xué)，可是我們?yōu)榱撕⒆拥慕逃降淄度肓硕嗌倌兀?br /> 我們可以潛心研究學(xué)問(wèn)，潛心研究花草寵物，潛心電視麻將，我們與孩子的溝通到底研
究了多少呢？

課程內(nèi)容:
1.發(fā)現(xiàn)您自己的潛能：
1.1您知道自己的潛能嗎？
1.2是誰(shuí)決定了您的人生快樂(lè)和成就？
1.3信念的威力
1.4如果行不通， 該如何做呢？
2.肯定的力量：
2.1否定帶來(lái)的后果――讓孩子感到自己無(wú)能， 無(wú)希望，無(wú)價(jià)值…
2.2發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的正面動(dòng)機(jī)
2.3每一個(gè)孩子都有足夠的資源讓自己成功快樂(lè)
3.提升您的觀察力， 讀懂孩子的內(nèi)心世界：
3.1通過(guò)眼球轉(zhuǎn)動(dòng)圖， 讀懂孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)（眼球轉(zhuǎn)動(dòng)圖）
3.2從感官看孩子的性格和內(nèi)心世界：偏視覺(jué)型， 偏聽(tīng)覺(jué)型， 偏感覺(jué)型
3.3引導(dǎo)孩子的創(chuàng)意思維
4.溝通的奧秘：
4.1身體語(yǔ)言，表情， 姿勢(shì)，眼神――揭示無(wú)意識(shí)的心靈秘密
4.2語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣――聆聽(tīng)對(duì)方的心底情緒
4.3文字――解讀對(duì)方的思維模式
5.和孩子建立親和感：
5.1與自己建立親和感
5.2與孩子的感受、情緒、肢體語(yǔ)言同步
5.3帶領(lǐng)孩子看到更多的可能性， 更多的角度，更有靈活性
5.4孩子喜歡您， 是因?yàn)槟屗矚g自己。
6.沒(méi)有問(wèn)題， 沒(méi)有失敗， 只有機(jī)會(huì)
6.1沒(méi)有失敗， 只有回應(yīng)
6.2成功的步驟
6.3完美和卓越
7.創(chuàng)新思維， 創(chuàng)造理想生活
7.1像迪斯尼一樣夢(mèng)想
7.2強(qiáng)化動(dòng)力，構(gòu)想未來(lái)
7.3如何建立“S M A R T”目標(biāo)

親子教育引導(dǎo)方法