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從專家到管理課

【課程背景】
   “成功是成功者的絆腳石”新經(jīng)理做為英雄，獲得職業(yè)生涯新機(jī)會后需要角色轉(zhuǎn)變，將團(tuán)隊(duì)管理成為英雄團(tuán)隊(duì)。
   從專家到管理者的職責(zé)變化需要聚焦重點(diǎn)發(fā)生改變？完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)和個(gè)人任務(wù)方法論有什么不同？如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能，是不是了解影響團(tuán)隊(duì)績效的諸多因素？

【課程收益】
1、如何設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，如何制訂團(tuán)隊(duì)計(jì)劃，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)資源。
2、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起分析原因，從結(jié)果和過程中汲取經(jīng)驗(yàn)，將成功從偶然變成必然！
3、如何有效的分配工作，如何根據(jù)下屬的績效行為給予反饋。
4、如何面對整個(gè)團(tuán)隊(duì)使用會議的形式進(jìn)行績效回顧。

【課程特色】
模塊化：課程重點(diǎn)模塊化、結(jié)構(gòu)清晰、便于記憶
工具化：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何做。每個(gè)模塊都有工具和模型，便于運(yùn)用和落地
場景化：結(jié)合實(shí)際工作場景進(jìn)行案例的分析，便于理解，更能指導(dǎo)工作

【課程對象】高潛、管理者、部門經(jīng)理、HRBP等管離人員

【課程大綱】
一、管理者角色認(rèn)識
1、角色轉(zhuǎn)化
－從英雄型管理者向團(tuán)隊(duì)型管理者過渡
－管理者風(fēng)格自我認(rèn)知
－信任是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基石
－管理與領(lǐng)導(dǎo)的雙重角色
二、完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)
1、管理計(jì)劃
－SMART目標(biāo)
－從目標(biāo)到策略
－團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的6要素
－我的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃
－產(chǎn)出工具：團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃表
2、組織資源
－時(shí)間資源組織的*原則
－幫助你成功的周計(jì)劃
－團(tuán)隊(duì)組織的高效To do list
－內(nèi)外部溝通的CROSS
－產(chǎn)出工具：團(tuán)隊(duì)周工作安排表
－產(chǎn)出工具：周計(jì)劃表
3、問題分析
－回顧目標(biāo)
－評估現(xiàn)狀
－分析原因
－總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
－產(chǎn)出工具：工作復(fù)盤4步法
三、管理團(tuán)隊(duì)成員
1、分配任務(wù)
－分配工作的目的
－分配工作的內(nèi)容
－如何運(yùn)用六步驟分配工作
－我的工作分配
－產(chǎn)出工具：分配工作6步驟
2、績效反饋
－自覺窗和接受反饋的歸零心態(tài)
－績效反饋的BOOST原則
－如何運(yùn)用AID進(jìn)行績效反饋
－我的AID績效反饋
－產(chǎn)出工具：績效反饋AID
3、高效會議
－無效會議的特點(diǎn)和高效會議三階段
－開場三講TIP
－結(jié)束三做ACT
－中場鐵三角WWH
－我的181高效會議
－產(chǎn)出工具：高效會議的工具表

從專家到管理課